| LEADER |
05374nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2198331 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-015-044-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الهواوشة، ضياء مفلح علي
|g Al-Hawasheh, Diaa Mufleh Ali
|e مؤلف
|9 769752
|
| 245 |
|
|
|a أثر البرامج التدريبية التربوية في تطوير تطبيق الأساليب التعليمية من وجهة نظر المعلمين في مديريات التربية والتعليم في محافظة مأدبا
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Educational Training Programs on the Development of the Application of Educational Methods from the Perspective of Teachers in the Directorates of Education in Ma'adba Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 36 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: هدف الدراسة التعرف إلى أثر البرامج التدريبية التربوية في تطوير تطبيق الأساليب التعليمية من وجهة نظر المعلمين في مديريات التربية والتعليم في محافظة مأدبا. المنهجية: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي- التحليلي، وتمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على المعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية التابعة لمديريات التربية والتعليم في محافظة مادبا في المملكة الأردنية الهاشمية، وبلغت عينة الدراسة (219) معلما ومعلمة. النتائج: ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن أثر البرامج التدريبية التربوية في تطوير تطبيق الأساليب التعليمية جاءت بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة على استبانة أثر البرامج التدريبية التربوية في تطوير تطبيق الأساليب التعليمية تبعا لمتغيري الدراسة (الجنس، سنوات الخبرة). الخلاصة: وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة اهتمام كليات العلوم التربوية بإعداد معلم ملم بجميع الجوانب، ومنها الجانب المعرفي التخصصي (الأكاديمي)، والجانب المهني التربوي، والاستمرار في عمل دورات تدريبية متخصصة ومتنوعة لرفع وتحسين مستوى المعلمين قبل وفي أثناء الخدمة للارتقاء بأدائهم ومهارات التدريس الفعال لهم.
|b Object: The study aimed to identify the impact of educational training programs in developing the application of educational methods from the point of view of teachers in the directorates of education in Ma'adba governorate. Method: The researcher used the analytical prescriptive curriculum. The tool was a questionnaire distributed to teachers and teachers in government schools belonging to the directorates of education and education in Ma'adba governorate in Jordan. The study sample comprised 219 male and female teachers. Result: The study's findings show that the impact of educational training programs on the development of the application of educational methods has been high. The results also show that there are no statistically significant differences between the averages of sample responses on the scale of the impact of educational training programs on the development of the application of educational methods according to study variables. (Six, years of experience). Abstract: and in the light of the findings, the researcher recommended that the faculties of educational sciences should pay attention to the preparation of a well-known teacher in all aspects, including the specialized knowledge aspect (Academic), educational professional aspect, and continuing to conduct specialized and varied training courses to raise and improve teachers' pre-and-in-service level to enhance their performance and effective teaching skills.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a طرق التدريس
|a المؤسسات التعليمية
|a إعداد المعلمون
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a البرامج التدريبية التربوية
|a الأساليب التعليمية
|a المعلمون
|a مديريات التربية والتعليم
|a محافظة مأدبا
|b Educational Training Programs
|b Teaching Methods
|b Teachers
|b Directorates of Education
|b Ma'adba Governorate
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 044
|m مج15, ع44
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 015
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-015-044-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1452862
|d 1452862
|
