ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر معايير الجودة الشامل...>الوصف

مدى توافر معايير الجودة الشاملة في برامج التدريب في مديريات التربية و التعليم في محافظة الخليل

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الطيطي، محمد عبدالإله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Titi, Mohammed Abdul Ellah
مؤلفين آخرين: أبو سمرة، محمود أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 27, ع 105
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: ديسمبر / صفر
الصفحات: 141 - 176
DOI: 10.34120/0085-027-105-004
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 470590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
محافظة الخليل | التربية و التعليم | الجودة الشاملة | البرامج التدريبية | العملية التعليمية | إعداد المعلمين | فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى توافر معايير الجودة الشاملة في برامج تدريب في مديريات التربية والتعليم في محافظة الخليل في ظل متغيرات الدراسة. تكون مجتمع الدراسة في مشرفي التدريب في مراكز التدريب بمديريات التربية والتعليم بمحافظة الخليل (شمال الخليل, الخليل, جنوب الخليل) إضافة إلى المدربين والمتدربين, وتكونت عينة الدراسة, وهي عينة طبقية عشوائية, من (298) فرداً. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان ببناء استبانة تكونت من (34) فقرة موزعة على مجالين: مدى توافر معايير الجودة الشاملة في تحديد الاحتياجات التدريبية, ومدى توافرها في الإستراتيجيات التدريبية, وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لمدى توافر معايير الجودة الشاملة في برامج التدريب في مديريات التربية والتعليم في محافظة الخليل كانت بدرجة متوسطة, وبمتوسط حسابي قدره (3,43) وفق مقياس ليكرت الخماسي, كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لمدى توافر معايير الجودة الشاملة في هذه البرامج تعزى لمتغيرات الدراسة: المديرية, والجنس, والمؤهل العلمي, والفئة, وسنوات الخبرة,وعدد الدورات التدريبية, وأظهر (1,65%) من أفراد عينة الدراسة عدم رضاهم عن برامج التدريب التي تعدها مديريات التربية في محافظة الخليل. وعلى ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات. \

This study aims al identifying the availability of total quality criteria in the training programmes performed by educational directorates in llcbron. The study sample is a stratificld random sample of (298) individuals. To achieve the objectives of the study, a questionnaire of (34) items was designed. Its validity and reliability were secured through appropriate statistical methods. Results revealed that the degree of availability of total quality criteria in training programmes performed by educational directorates in Hebron was moderate, with mean (3.43) according to Ijkcrct scale. The study introduced some recommendations based on its results. \
ISSN: 1029-810X
البحث عن مساعدة: 509874 685974 803842

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.