يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المرن في تنمية مهارات إدارة الأزمات الأسرية وخفض القلق المستقبلي لدى الأزواج ذوي الإعاقة البصرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Flexible Learning in Developing Family Crises Management Skills and Reducing Future Anxiety among Visually Impaired Spouses |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | رشوان، إيمان محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rashwan, Eman Mohamed Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 437 - 506 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1452912 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المرن | مهارات إدارة الأزمات الأسرية | القلق المستقبلي | ذوو الإعاقة البصرية | Flexible Learning | Family Crises Management Skills | Future Anxiety | Visually Impaired
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 05309nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2198398 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رشوان، إيمان محمد أحمد |g Rashwan, Eman Mohamed Ahmed |e مؤلف |9 229358 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المرن في تنمية مهارات إدارة الأزمات الأسرية وخفض القلق المستقبلي لدى الأزواج ذوي الإعاقة البصرية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on Flexible Learning in Developing Family Crises Management Skills and Reducing Future Anxiety among Visually Impaired Spouses | ||
| 260 | |b جامعة جنوب الوادي |c 2022 |g ديسمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 437 - 506 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي تعرف فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المرن في تنمية مهارات إدارة الأزمات الأسرية وخفض القلق المستقبلي لدى الأزواج ذوي الإعاقة البصرية، واقتصر البحث على تنمية مهارات إدارة الأزمات الاقتصادية للأسرة بأبعادها (إدراك الأزمة المالية، والاستعداد لمواجهة الأزمة المالية، ومواجهة الأزمة المالية، وتقييم الأزمة المالية)؛ وذلك لأنها أكثر الأزمات التي يعاني منها الأزواج ذوو الإعاقة البصرية. وأستخدم المنهج التجريبي (تصميم القياس القبلي البعدي لمجموعة تجريبية واحدة) كان قوامها (۳۲) زوجا من ذوي الإعاقة البصرية. وتطلب ذلك إعداد مقياس لقياس مهارات إدارة الأزمات الاقتصادية للأسرة، ومقياس القلق المستقبلي بأبعاده (الشخصي، والاقتصادي، والمهني). وقد أسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج التدريبي القائم على التعلم المرن في تنمية مهارات إدارة الأزمات الاقتصادية للأسرة وخفض القلق المستقبلي لدى الأزواج ذوي الإعاقة البصرية، وقد أوصى البحث بتضمين مناهج الاقتصاد المنزلي / التربية الأسرية بمدارس التربية الخاصة بموضوعات عن إدارة الأزمات الأسرية؛ للاستفادة منها في حياتهم المستقبلية لخفض مستوى قلق المستقبل، وإعداد برامج إرشادية للأزواج ذوي الإعاقة البصرية تبث من خلال التليفزيون والمواقع الإلكترونية توضح كيفية مواجهة الأزمات الأسرية والوقاية منها. |b The current research aimed at investigating the effectiveness of a training program based on flexible learning in developing family crises management skills and reducing future anxiety among visually impaired spouses. The research is delimited to the development of economic family crisis management skills in its dimensions (perceiving, preparing to face, confronting and evaluating the financial crisis). This is because it is the most common crisis that visually impaired spouses suffer from. The experimental approach was used (pretest-posttest design with one experimental group), which consisted of (32) visually impaired spouses. This required the preparation of a scale to measure economic family crises management skills, and another scale for future anxiety with its personal, economic, and professional dimensions. The research results revealed the effectiveness of the training program based on flexible learning in developing the family crises management skills and reducing future anxiety among visually impaired spouses. The research recommends including the home economics and family education curricula in special education schools with topics on family crises management to benefit from it in their future life in reducing their anxiety future anxiety and preparing counseling programs for visually impaired spouses to be broadcasted on television and websites that explain how to face and prevent family crises. | ||
| 653 | |a التربية الأسرية |a البرامج التدريبية |a تنمية المهارات |a إدارة الأزمات |a الإعاقة البصرية | ||
| 692 | |a التعلم المرن |a مهارات إدارة الأزمات الأسرية |a القلق المستقبلي |a ذوو الإعاقة البصرية |b Flexible Learning |b Family Crises Management Skills |b Future Anxiety |b Visually Impaired | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 013 |e South Valley University International Journal for Educational Sciences |f Mağallaẗ Ǧāmiʿaẗ Ǧanūb Al-Wādi Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 009 |m ع9 |o 2516 |s مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |v 000 |x 2636-2899 | ||
| 856 | |u 2516-000-009-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1452912 |d 1452912 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على التكييفات البيئية والإتاحة البصرية لدى الأطفال ذوي الضعف البصري الناتج عن مشاكل بالقشرة الدماغية "CVI" لتحسين سلوكياتهم البصرية ومهارات الحياة اليومية
بواسطة: خليل، بسنت جلال محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التوجه و الحركة و أثره على التوافق النفسي لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: محمود، محمد يوسف محمد منشور: (2013) -
أثر برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني في الاندماج الأكاديمي لدى عينة من المراهقين ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: المكاوي، محمود ربيع إسماعيل الشهاوي منشور: (2021) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظام ويلسون في تنمية مهارات القراء لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: إسماعيل، سارة يوسف عبدالعزيز منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية لتنمية إدارة الذات لدى الأطفال المعاقين بصريا
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2022)
