ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس في تعزيز الش...>الوصف

دور مديري المدارس في تعزيز الشراكة المجتمعية وتحديات ذلك من وجهة نظر مجالس أولياء الأمور في مدارس محافظة بيت لحم

العنوان بلغة أخرى: The Role and Challenges of School Principals in Enhancing Community Partnership from the Point of View of Parents’ Councils in Bethlehem Governorate Schools
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: الزبون، لما ديب نمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zboon, Lama Deeb Nimer
المجلد/العدد: مج15, ع44
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 120 - 138
DOI: 10.33977/1182-015-044-008
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1452921
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | العملية التربوية | التطوير التربوي | المدارس الحكومية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | مديرو المدارس | الشراكة المجتمعية | مجالس أولياء الأمور | Role | School Principals | Community Partnership | Parents’ Councils
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مديري المدارس وتحدياتهم في تعزيز الشراكة المجتمعية من وجهة نظر أولياء الأمور في مدارس محافظة بيت لحم. المنهجية: تم اتباع المنهج الوصف المسحي باستخدام استبانة مكونة من (37) فقرة. بلغ مجتمع الدراسة (166) عضوا في مجالس أولياء الأمور في المدارس الحكومية والخاصة في محافظة بيت لحم، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية. النتائج من خلال تحليل البيانات التي تم جمعها، بينت النتائج أن دور مديري المدارس معززا للشراكة المجتمعية، وأظهرت نتائج الفرضيات عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية (0.05) في متوسط دور مديري المدارس في تعزيز الشراكة المجتمعية تعزى إلى متغيرات الدراسة. وكانت نتيجة السؤال الثالث بدرجة متوسطة؛ حيث تبين أن أبرز التحديات في تعزيز هذه الشراكة هي الأعباء التعليمية والإدارية الكبيرة الملقاة على عاتق مديري المدارس. الخلاصة: تخفيف الأعباء الإدارية والوظيفية على مديري المدارس، وتطبيق الهيكلية الجديدة المقترحة من خلال تعيين نائبين للمدير، أحدهما إداري والآخر فني.

Objectives: The study aimed to reveal the role and challenges of school principals in strengthening community partnership from the point of view of parents in Bethlehem governorate schools. Methodology: The survey description approach was followed using a questionnaire consisting of 37 items. The study population comprised 166 members of parents' councils in public and private schools in Bethlehem governorate, and a stratified random sample was selected. Results: Through the analysis of the collected data, the results showed that the role of school principals enhances community partnership, and the results of the hypotheses showed that there were no statistically significant differences at the level of statistical significance of .05 in the average role of school principals in strengthening community partnership attributed to the study variables. The result of the third question was moderate, as it was found that the most prominent challenges in strengthening this partnership are the large educational and administrative burdens placed on school principals. Conclusion: Reducing the administrative and functional burdens on school principals and applying the proposed new structure by appointing two deputy directors, one administrative and the other technical.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.