درجة ممارسة الثقة التنظيمية لمعلمي المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Organizational Trust Practiced by Teachers in Public Schools in Ramallah and Al-Bireh Governorate from their Point of View
المصدر:	مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي:	حمايل، حسين جاد الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hamayel, Hussein Jadallah
المجلد/العدد:	مج15, ع44
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	253 - 266
DOI:	10.33977/1182-015-044-016
ISSN:	2307-4647
رقم MD:	1452990
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفكر الإداري \| الثقة التنظيمية \| المؤسسات التربوية \| المدارس الفلسطينية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الثقة التنظيمية \| المدارس الحكومية \| Organizational Technology \| Public Schools
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

15

LEADER	01603nam a22002297a 4500
001	2198462
024		\|3 10.33977/1182-015-044-016
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|a حمايل، حسين جاد الله \|g Hamayel, Hussein Jadallah \|e مؤلف \|9 510064
245		\|a درجة ممارسة الثقة التنظيمية لمعلمي المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظرهم
246		\|a The Degree of Organizational Trust Practiced by Teachers in Public Schools in Ramallah and Al-Bireh Governorate from their Point of View
260		\|b جامعة القدس المفتوحة \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 253 - 266
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفكر الإداري \|a الثقة التنظيمية \|a المؤسسات التربوية \|a المدارس الفلسطينية
692		\|a الثقة التنظيمية \|a المدارس الحكومية \|b Organizational Technology \|b Public Schools
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 016 \|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies \|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 044 \|m مج15, ع44 \|o 1182 \|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية \|v 015 \|x 2307-4647
856		\|u 1182-015-044-016.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1452990 \|d 1452990