| LEADER |
06081nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2198550 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a جاد الكريم، عبدالله أحمد
|g Jad Al-Karim, Abdullah Ahmed
|e مؤلف
|9 201112
|
| 245 |
|
|
|a المأمول في توظيف الذكاء الاصطناعي للنهوض باللغة العربية
|
| 246 |
|
|
|a Potentials of Artificial Intelligence in Advancing the Arabic Language
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوصل - كلية الآداب
|c 2022
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اللغة العربية هويتنا، فهي لغة القرآن الكريم، تستحق كامل العناية بها، والعمل الجاد لتوظيف كل المتاح من أجل النهوض بها وبتعليمها، وفي عصرنا الحالي تمتلك تطبيقات الذكاء الاصطناعي قدرات هائلة يمكننا توظيفها، ويشهد واقعنا المعاصر بعضا من هذا التوظيف النافع، إلا أننا نرغب في مزيد من التوظيف والتطوير في هذا الميدان. وتمكن أهمية البحث في أنه بحث في توظيف الذكاء الاصطناعي للنهوض بالعربية، ومحاولة لاستشراف مستقبلها في ضوء منجزاته. ومن أسبابه القيام بدور في ميدان تعليم العربية، والاستفادة من توظيف الذكاء الاصطناعي الخدمة العربية، والتعرف على المأمول في هذا الميدان. ويهدف لبيان أهم وسائل النهوض بالعربية، وأهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي لخدمتها. وكيف يمكننا التوظيف الأمثل لتطبيقات الذكاء الاصطناعي للنهوض بالعربية؟ ومنهج البحث: الوصفي الاستقرائي. وجاء هذا البحث في مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة، المقدمة: قدمت فكرة موجزة عن موضوع الدراسة وأهميتها وأسباب اختيارها وأهدافها وأسئلتها ومنهجها وخطتها، والمبحث الأول: تعريب تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتطويرها. والثاني: تطوير تعليم العربية بالاستعانة بالذكاء الاصطناعي، والثالث: تطوير تطبيقات المعالجة الألية للغة العربية. والخاتمة: فيها أهم النتائج والتوصيات. ومن النتائج: أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي بحاجة لمزيد من التطوير والتعريب ومضاعفة توظيفها الواعي للنهوض بالعربية وتعليمها، وأهمية التوسع في توظيف المعالجة الآلية للغة العربية. ومن التوصيات: إنشاء هيئة عربية لإدارة ميدان تطبيق توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي للنهوض بالعربية.
|b The Arabic language is our identity, as it is the language of the Noble Qur’an, and it deserves full attention and hard work to employ all available people in order to advance and teach it. In our current era, artificial intelligence applications have enormous capabilities. We can employ them, and our contemporary reality witnesses some of this useful employment, but we would like more employment and development in this field. The importance of the research paper lies in the fact that it explores the employment of artificial intelligence for the advancement of Arabic, an attempt to foresee its future in the light of its achievements. One of the reasons is to play a role in the field of teaching Arabic, to benefit from the employment of artificial intelligence to serve Arabic, and to learn about the future of this field. It aims to show the most important means of advancing the Arabic language, and the most important applications of artificial intelligence to serve it, and how we can optimally employ artificial intelligence applications to advance the Arabic language. The research method used is descriptive inductive. This research paper consists of an introduction, three sections and a conclusion. The introduction presents a brief idea of the study’s subject, its importance, th e reasons for selecting it, its objectives, questions, methodologies and approaches. The first section is Arabization and development of artificial intelligence applications. The second section is developing Arabic teaching with the help of artificial intelligence. The third is developing automatic processing applications for the Arabic language. The conclusion contains the most important findings and recommendations. Among the results: artificial intelligence applications need further development, localization, and doubling of their conscious employment for the advancement and teaching of Arabic, and the importance of expanding the use of automatic processing of the Arabic language. Among the recommendations: establishing an Arab authority to manage the application field of employing artificial intelligence applications for the advancement of Arabic.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a تعليم اللغة
|a تطوير التعليم
|a التطبيقات التكنولوجية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a النحو العربي
|a المأمول
|a النهوض تطبيقات
|b Artificial Intelligence
|b Arabic Grammar
|b Potentials
|b Advancement
|b Applications
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Fekr & Maarefa
|f Mağallaẗ Fikr wa-maʿrifaẗ
|l 002
|m ع2
|o 2520
|s مجلة فكر ومعرفة
|v 000
|x 3005-4184
|
| 856 |
|
|
|u 2520-000-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1453079
|d 1453079
|
