ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الذ...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الروحي لدى طلاب الدراسات العليا

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، فاطمة علي عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرمادي، نور أحمد محمد أبو بكر (م. مشارك) , الصايم، رانيا شعبان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 529 - 554
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1453142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاءات المتعددة | مقياس الذكاء الروحي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | الذكاء الروحي | طلبة الدراسات العليا | Psychometric Characteristics | Spiritual Intelligence | Graduate Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الروحي لدى طلبة الدراسات العليا محافظة الفيوم البالغ عددهم (250) من طلبة جامعة الفيوم، (80) ذكور، (170) إناث وقد استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: الاتساق الداخلي وصدق المحكمين والصدق العاملي الاستكشافي لحساب صدق المقياس وكلا من ألفا كرونباخ وإعادة التطبيق لحساب قيمة الثبات وكشفت نتائج البحث عن تمتع مقياس الذكاء الروحي بمعاملات ثبات وصدق مرتفعة مما يؤكد على كفاءته في قياس الذكاء الروحي لدى طلبة الدراسات العليا في النتائج المترتبة على استخدامه.

The aim of the current research is to verify the psychometric characteristics of postgraduate students in Fayoum Governorate, whose number is (250) from university students. The researcher conducted the following statistical methods: internal consistency, validity of the arbitrators, exploratory factor validity to calculate the validity of the scale, and both Cronbach's alpha and re-application to calculate the value of stability, and the results revealed The search for the enjoyment of the spiritual intelligence scale with high stability and validity coefficients, which confirms its efficiency in measuring the spiritual intelligence of postgraduate students in the results of its use.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.