الإسهام النسبي للذكاء الروحي في التنبؤ بكل من المهارات الاجتماعية والاندماج الأكاديمي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Spiritual Intelligence in Predicting Both Social Skills and Academic Integration among the Student Teacher at the College of Early Childhood Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، مروة محمد محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soliman, Marwa Mohamed Mohamed Ali |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 195 - 252 |
| ISSN: |
2536-9636 |
| رقم MD: | 1559029 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الروحي | المهارات الاجتماعية | الاندماج الأكاديمي | Spiritual Intelligence | Social Skills | Academic Integration
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2536-9636 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي لكل من العبء المعرفي والذكاء الروحي والاندماج الجامعي والرجاء في التنبؤ بالاحتراق التعلمي لدى طالبات جامعة بيشة
بواسطة: حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي منشور: (2020) -
الإسهام النسبي لكل من الأنا الهادئة والشفقة بالذات في التنبؤ بالوجود النفسي الأفضل لدى طلبة الجامعة
بواسطة: معوض، ضياء الدين فوزي منشور: (2024) -
نموذج مقترح للذكاء الروحي: دراسة نظرية
بواسطة: سالم، سمر السيد عبدالحميد علي منشور: (2024) -
الإسهام النسبي لمهارات التفكير فوق المعرفي في التنبؤ بالكفاءة الذاتية المدركة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: أحمد، غادة فرغل جابر منشور: (2021) -
الإسهام النسبي للعزيمة والذكاء الانفعالي في التنبؤ بالاندماج الأكاديمي لدى الطلاب الوافدين بجامعة الأزهر
بواسطة: زويل، محمد جمال الدين إبراهيم منشور: (2023)
