| LEADER |
04216nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2198678 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 769948
|a عبدالله، يارا أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج إلكتروني مقترح لتنمية بعض مهارات التفكير الإيجابي لمعلمي المواد التجارية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 791 - 827
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى قياس فعالية برنامج إلكتروني لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لمعلمي المواد التجارية، وللوصول إلى هذا استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، واستخدمت الباحثة النموذج العام ADDIA للتصميم التدريبي، وتمثلت أدوات قياس البحث في استبانة لمهارات التفكير الإيجابي لتحديد بعض مهارات التفكير الإيجابي لمعلمي المواد التجارية، وذلك لتنميتها من خلال استخدام البرنامج المقترح، ومقياس التفكير الإيجابي لتحديد مدى امتلاك معلمي المواد التجارية لمهارات التفكير الإيجابي، وتكونت مجموعة البحث من (60) معلما ومعلمة من معلمي المواد التجارية بالمدارس الثانوية الفنية بالفيوم، وتم تطبيق عليهم أدوات البحث قبليا وبعديا، وتم إجراء تجربة البحث الأساسية، وتوصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج الإلكتروني في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لمعلمي المواد التجارية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس التفكير الإيجابي.
|b The aim of the research is to measure the effectiveness of an electronic program for developing positive thinking skills for teachers of commercial subjects. To reach this, the researcher used the descriptive approach and the experimental approach. The researcher used the general model ADDIA for training design., in order to develop them through the use of the proposed program, and the scale of positive thinking to determine the extent to which teachers of commercial subjects possess positive thinking skills, and the research group consisted of (60) male and female teachers of commercial subjects in technical secondary schools in Fayoum, and the research tools were applied to them before and after, and a procedure was conducted The basic research experiment, and the research results revealed the effectiveness of the electronic program in developing positive thinking skills for teachers of commercial subjects, and there were no statistically significant differences between the mean scores of males and females in the experimental group in the post application of the positive thinking scale.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a مهارات التفكير الإيجابي
|a تنمية المهارات
|a معلمي المواد التجارية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج إلكتروني
|a التفكير الإيجابي
|
| 700 |
|
|
|a أبو زيد، صلاح محمد جمعة
|g Abu Zaid, Salah Mohammed Jumaah
|e مشرف
|9 378016
|
| 700 |
|
|
|a حسن، شوقي حساني محمود
|g Hasan, Shawqi Hassani Mahmoud
|e مشرف
|9 564926
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 021
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 009
|m ع17, ج9
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 017
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-017-009-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1453210
|d 1453210
|
