Enhancing Mathematics Education: Exploring Effective Teaching Methods
| المصدر: | مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية |
|---|---|
| الناشر: | المعهد العالي للدراسات النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | نوري، فرات غني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saeed, Furat Ghani Nour |
| المجلد/العدد: | مج4, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 2145 - 2172 |
| ISSN: |
2786-0256 |
| رقم MD: | 1453448 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
Mathematics education plays a pivotal role in developing students' critical thinking, problem-solving, and analytical skills. Educators and researchers have long sought effective teaching methods that can engage students, foster deep understanding, and promote a positive learning experience. This review article examines various teaching methods employed in mathematics education, highlighting their strengths, limitations, and implications for classroom practice. By shedding light on the research-backed strategies, this article aims to empower educators with insights to enhance mathematics instruction and promote student success. |
|---|---|
| ISSN: |
2786-0256 |
عناصر مشابهة
-
A Framework for Teaching Mathematical Skills for the Development of Thinking in Elementary School Students
بواسطة: شكر، سندي نوري منشور: (2023) -
The Effect of Enhancing Prior Knowledge on the Learning Behaviors of Students and the Teaching Practices of Mathematics Teachers
بواسطة: الرشيدي، نواف عوض خلاف منشور: (2021) -
The Effect of Drama on Enhancing Students' Critical Thinking Skills and their Achievement from the Students’ and Teachers’ of English Perspectives in Salfeet Directorate
بواسطة: شقير، سائد جمعة حسن منشور: (2018) -
الكفاءة الذاتية المدركة ومستوى التفكير الناقد وعلاقتهما بمدى اتقان مهارة التعميم الرياضي خارج الصف لدى طلبة الصف العاشر في المدارس الحكومية في مدينة نابلس
بواسطة: سمار، ميادة أمين يوسف منشور: (2017) -
Students’ Preference of Theoretical and Practical Teaching in ELT Libyan Higher Education Setting: An Action Research Study on the Impact of Integrating Technology to Language Teaching
بواسطة: Suweekar, Najla Ali Hamad منشور: (2024)
