درجة مراعاة منهاج اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمعايير الواردة في الاختبارات الدولية "PIRLS وPISA" من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها في مدينة الزرقاء لواء الهاشمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Consideration of Arabic Curriculum in the Primary Stage for Reading Skills Measured by International Tests from the Point of View of its Teachers in Zarqa |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | برهم، لما سميح سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Barham, Lama Samih Suleiman |
| مؤلفين آخرين: | البشير، أكرم عادل عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1453778 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| LEADER | 01955nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569324 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 770258 |a برهم، لما سميح سليمان |e مؤلف |g Barham, Lama Samih Suleiman | ||
| 245 | |a درجة مراعاة منهاج اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمعايير الواردة في الاختبارات الدولية "PIRLS وPISA" من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها في مدينة الزرقاء لواء الهاشمية | ||
| 246 | |a The Degree of Consideration of Arabic Curriculum in the Primary Stage for Reading Skills Measured by International Tests from the Point of View of its Teachers in Zarqa | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 102 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1319 | ||
| 653 | |a المناهج التعليمية |a المهارات اللغوية |a الفهم القرائي |a الاختبارات الدولية |a معلمو اللغة العربية | ||
| 700 | |a البشير، أكرم عادل عبدالله |g Albasheer, Akram Adel |e مشرف |9 394197 | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1319-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1453778 |d 1453778 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع الممارسات التقويمية لمهارات الفهم القرائي في ضوء اختبار PIRLS من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: باسندوه، ليلى علي منشور: (2023) -
درجة توظيف استراتيجيات التقويم الحقيقي وأدواته في منهج الكفايات من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها بدولة الكويت
بواسطة: الظفيرى، محمد دهيم منشور: (2021) -
درجة تحقيق محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي للمعايير الدولية لاختبارات "2019-TIMSS" من وجهة نظر معلمي العلوم في العاصمة عمان
بواسطة: مصلح، ندى عودة منشور: (2020) -
أسباب تدنى نتائج طلبة المملكة العربية السعودية في اختبار PISA 2018 لمادة الرياضيات من وجهة نظر عينة الاختبار
بواسطة: الحربي، محمد بن صنت بن صالح منشور: (2020) -
درجة مراعاة كتب اللغة العربية للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى لأسس المنهاج من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
بواسطة: الخوالدة، دعاء محمد ضيف الله منشور: (2019)
