ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص التربوية في القرآن الك...>الوصف

الخصائص التربوية في القرآن الكريم من خلال تفسير ابن عاشور

العنوان بلغة أخرى: The Educational Characteristics of the Holy Quran through Ibn Ashour
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: قاسمي، مفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 7 - 26
DOI: 10.37136/2000-012-003-001
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1454002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
تفسير القرآن | التربية القرآنية | الأساليب التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص التربوية | القرآن الكريم | تفسير | ابن عاشور | التحرير والتنوير | Educational Characteristics | The Holy Quran | Interpretation | Ibn Ashour | Liberation and Enlightenment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص التربوية في القرآن الكريم من خلال تفسير ابن عاشور التحرير والتنوير، وذلك من خلال العمل على الإجابة عن إشكالية الدراسة، والتي تتمحور حول تسليط الضوء على الخصائص التربوية في القرآن الكريم في تفسير ابن عاشور وتحليلها. واعتمد الباحث في تحقيق أهداف هذه الدراسة على المنهج التحليلي لدراسة وتحليل الخصائص التربوية في القرآن الكريم في تفسير ابن عاشور.

The study aimed to identify the educational characteristics of the Holy Qur’an through Ibn Ashour’s Et- Hahrir and a El-Tanwer. This is done by working to answer the problematic of the study. which revolves around shedding light on the educational characteristics of the Holy Qur’an in Ibn Ashour’s interpretation and analysis. In achieving the objectives of this study, the researcher relied on the analytical approach to study and analyze the educational characteristics in the Holy Qur’an in the interpretation of Ibn Ashour.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.