LEADER |
02449nam a22002537a 4500 |
001 |
2199562 |
024 |
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|3 10.37136/2000-012-003-011
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041 |
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|a fre
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044 |
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|b الجزائر
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100 |
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|9 451003
|a Lahlou, Hassina
|e Author
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245 |
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|a Une Compétence Traductionnelle Peut-Elle S’acquérir a Distance?
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246 |
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|a Is a Translation Competence Acquirable Online?
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260 |
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|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2023
|g سبتمبر
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300 |
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|a 238 - 254
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336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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520 |
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|b Our study aims to measure the impact of the Covid19 pandemic on teacher/learner performance, and is intended to be an extension of research carried out on the effectiveness of online translation teaching, particularly since the introduction of virtual classes in academic institutions. Our objective is to find out how this teaching deals with the acquisition of strategic sub-competence as defined within the competence-based approach, taking into account the technical and institutional conditions in which it is run.
|d Notre étude vise à évaluer l’impact de la pandémie du Covid19 sur le rendement enseignant/ apprenant, et se veut un prolongement des recherches menées sur l’efficacité de l’enseignement de la traduction en ligne, et ce notamment depuis la mise en place des cours virtuels par les institutions universitaires. Notre objectif est de mettre cet enseignement, à l’épreuve de l’acquisition de la compétence stratégique telle qu’elle est définie dans le cadre de l’approche par compétences, compte tenu des exigences techniques et institutionnelles auxquelles il est soumis.
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653 |
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|a مهارة الترجمة
|a تعلم الترجمة
|a الترجمة الإلكترونية
|a كفاءة الترجمة
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692 |
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|b Translation Competence
|b Strategic Sub-Competence
|b Online Teaching
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773 |
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|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|e Journal of the Sciences of Man and Society
|f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ
|l 003
|m مج12, ع3
|o 2000
|s مجلة علوم الإنسان والمجتمع
|v 012
|x 2253-0347
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856 |
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|u 2000-012-003-011.pdf
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930 |
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|d y
|p y
|q n
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995 |
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|a EduSearch
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995 |
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|a HumanIndex
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999 |
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|c 1454148
|d 1454148
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