Cultural E-Learning in Universities: A Sociological Perspective
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | Nemmiche, Houria (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Gourari, Aissa (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 59 - 66 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1454484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
E-Learning | Culture | Social Relations | University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01717nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2199881 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 678314 |a Nemmiche, Houria |e Author | ||
| 245 | |a Cultural E-Learning in Universities: |b A Sociological Perspective | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 59 - 66 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Information and communication technologies have changed relationships in the university as well as in other sectors. New roles have emerged on the part of the lecturer as well as the intervention of a third party called a tutor or facilitator. Students appreciate more flexibility and satisfaction with e-Learning, and interpersonal relationships have become more sophisticated than before. E-Learning has created a qualitative shift toward a new interactive mode of social relations | ||
| 653 | |a التكنولوجيا الحديثة |a التعلم الإلكتروني |a العلاقات الاجتماعية |a الجامعات الجزائرية | ||
| 692 | |b E-Learning |b Culture |b Social Relations |b University | ||
| 700 | |9 770673 |a Gourari, Aissa |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 003 |m مج8, ع3 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 008 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-008-003-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1454484 |d 1454484 | ||
عناصر مشابهة
-
Advantages of E-Learning in Light of the Corona Pandemic: A Field Study on a Sample of Students from the University of Algiers 3
بواسطة: Bachouchi, Kenza منشور: (2023) -
Quality of E-Learning Learning Based on Student Perception Al Asmarya University
بواسطة: Alashhb, Majdi Ibrahim منشور: (2023) -
The Role of E-Learning in Enhancing the Quality of Higher Education from the Point of View of Faculty Members at the Algerian University: A Field Study at Jijel University
بواسطة: Azieb, Samia منشور: (2021) -
A Framework for E-Learning Acceptance: A Case Study of the Palestinian Universities
بواسطة: السيد، فريد سمير منشور: (2015) -
E-Learning Experience at Algerian Universities during COVID-19 Pandemic
بواسطة: Bouaoua, Yasmine منشور: (2023)
