Discourse Analysis and its Implications for E-English Language Learning during Coronavirus "COVID-19" Quarantine
| العنوان بلغة أخرى: |
تحليل الخطاب وانعكاساته على تعلم اللغة الإنكليزية إلكترونيا أثناء الحجر الصحي لفيروس كورونا |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالهادي، منال نعمت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulhadi, Manal Nimet |
| المجلد/العدد: | ع104 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 974 - 996 |
| ISSN: |
0258-1086 |
| رقم MD: | 1454565 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحليل الخطاب | تعلم اللغة إلكترونيا | كوفيد-19 | تطبيق DA | DA "Discourse Analysis" | E-Language Learning | COVID-19 | Google Classroom Application
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04729nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2199945 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 567383 |a عبدالهادي، منال نعمت |e مؤلف |g Abdulhadi, Manal Nimet | ||
| 245 | |a Discourse Analysis and its Implications for E-English Language Learning during Coronavirus "COVID-19" Quarantine | ||
| 246 | |a تحليل الخطاب وانعكاساته على تعلم اللغة الإنكليزية إلكترونيا أثناء الحجر الصحي لفيروس كورونا | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |c 2023 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 974 - 996 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لقد أثرت جائحة كوفيد-19 على العديد من مجالات الحياة بما في ذلك الصحة والبيئة والاقتصاد والأعمال والمجتمع والتعليم وما إلى ذلك. وفيما يتعلق بالتعليم، فقد ناقشت العديد من المقالات القضية لكنها تناولت في الغالب المنظور الاجتماعي. تهدف هذه الورقة إلى النظر في المشكلة من منظور لغوي وكذلك إلى تقييم تعلم اللغة الإلكترونية خلال فترة الحجر الصحي الذاتي الفيروس كورونا (COVID-19) من خلال تطبيق استراتيجيات تحليل الخطاب. يدرس هذا البحث تطبيق Google Classroom المستخدم شعبيا ورسميا في التعليم الإلكتروني والمتاح على شبكة الإنترنت ويستخدمه المعلمون في العراق في الغالب. ومن بين المؤسسات التعليمية العراقية، اعتمدت الجامعة المستنصرية برنامج Google Classroom كمنصة رسمية لإلقاء المحاضرات عبر الإنترنت. تمت دراسة العديد من جوانب تحليل الخطاب لتوصيف واستكشاف نقاط القوة والضعف في هذا النوع من التعلم خاصة في فترة الحجر الصحي. وللقيام بذلك، استخدمت الدراسة تصميما تجريبيا بأساليب نوعية ومختلطة، حيث تم إجراء استبيان للطلاب الجدد غير الناطقين باللغة الإنكليزية في الجامعة المستنصرية. وقد توصلت هذه الورقة إلى بعض الاستنتاجات حول القياسات المناسبة التي ينبغي اعتمادها للتغلب على القيود التي لوحظت في التحليل. |b Covid-19 pandemic has influenced many domains of life including health, environment, economy, business, society, education, etc. As far as education is concerned, many articles have discussed the issue but they mostly dealt with it from a social perspective. The present paper aims to consider the problem from a linguistic perspective. It aims to assess and evaluate the e- language learning during the period of self-quarantine of corona virus (COVID-19) through applying discourse analysis strategies. The present paper studies the discourse of google classroom application that is used popularly and officially in e- learning which is available on the internet and used mostly by teachers in Iraq. Among the Iraqi educational institutions, Mustansiriyah University has adopted google classroom as an official platform for giving on line lectures. Many aspects of discourse analysis have been investigated to characterize and explore the points of strength and weakness in this type of learning especially in the period of quarantine. In so doing, the study utilizes an experimental design with qualitative and mixed methods, in which a questionnaire has been conducted for non-native English language freshmen in Mustansiriyah University. This paper has come to some conclusions on the appropriate measurements that should be adopted to overcome the limitations observed in the analysis. | ||
| 653 | |a التعليم الرقمي |a تعلم اللغات |a اللغة الإنجليزية |a الحجر الصحي |a جائحة كورونا "كوفيد-19" | ||
| 692 | |a تحليل الخطاب |a تعلم اللغة إلكترونيا |a كوفيد-19 |a تطبيق DA |b DA "Discourse Analysis" |b E-Language Learning |b COVID-19 |b Google Classroom Application | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 040 |e Mustansiriyah Journal of Arts |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ |l 104 |m ع104 |o 0167 |s مجلة آداب المستنصرية |v 000 |x 0258-1086 | ||
| 856 | |u 0167-000-104-040.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1454565 |d 1454565 | ||
عناصر مشابهة
-
Application of Internet-Based Language Learning in Teaching English Classes at Faculty of Languages at the University of Benghazi in Post- Pandemic Coronavirus
بواسطة: Omar, Youssif Zaghwani منشور: (2021) -
The Effect of Quarantine Period during COVID-19 Pandemic on the Psychological Aspects among Jordanian Sample
بواسطة: العدوان، دعاء منشور: (2024) -
Level of Anxiety, Depression and Social Isolation among Hospitalized Children with Leukemia and Lymphoma Disease during Covid-19 Quarantine: A Cross-Sectional Study
بواسطة: الحجة، هدى مصطفى صالح منشور: (2023) -
The Impact of Change in Time and Space on Students’ Mental Health Amidst the Covid-19 Quarantine
بواسطة: Boumezrag, Maria Bey منشور: (2021) -
Distance Learning as a Challenge to Succeed to Learn the English Language during the COVID-19 Pandemic
بواسطة: Boukhaloua, Djamila منشور: (2022)
