ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الهدر المدرسي لدى طلبة المرحلة...>الوصف

الهدر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Educational Waste among Middle School Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: جسام، سناء أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jasam, Sana Ahmad
المجلد/العدد: ع154
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 195 - 218
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1454808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاقد التعليمي | المشكلات التعليمية | السياسات التربوية | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهدر المدرسي | Educational Waste
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي التعرف إلى: - الهدر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. - الفرق في العلاقة الارتباطية في الهدر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة تبعا لمتغير الجنس (ذكور - إناث). يتحدد البحث الحالي بدراسة الهدر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مديرية التربية العامة الكرخ/ ١، تكونت عينة الدراسة من (۲۰۰) طالب وطالبة، اعتمدت الباحثة على نظرية ريمون بودون في بناء وتفسير الهدر المدرسي تم التأكد من صدق المقياس من خلال الصدق الظاهري بعد عرض المقياس على مجموعة من المحكمين، وتم التأكد من ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار، وتكون المقياس من (۲۰ فقرة)، استعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة في تحليل البيانات فضلا عن الاستعانة بالحقيبة الإحصائية (spss) في تحليل البيانات، وقد توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية : 1- إن أفراد العينة لديهم هدر مدرسي. ٢- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس الهدر المدرسي ولصالح الذكور. وقد خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

- The level of truancy among middle school students. - The difference in the correlation relationship in truancy among middle school students based on the gender variable (males - females). The current research focuses on studying truancy among middle school students in the Directorate of Education - Karkh/1. The study sample consisted of 200 male and female students. The researcher relied on Raymond Boudon's theory in constructing and interpreting truancy. The validity of the scale was ensured through face validity after presenting the scale to a group of experts. The scale's reliability was confirmed through test-retest method. The scale consisted of 20 items. The researcher used appropriate statistical methods for data analysis, as well as utilized the statistical package (SPSS) for data analysis. The current research reached the following results: 1. The sample individuals exhibit truancy. 2. There are statistically significant differences in the truancy scale, favoring males. The current research provides several recommendations and suggestions.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.