ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسس النفسية في إدارة الأزمات: الأزمات المدرسية كنموذج

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: سعيد، حنان سعيد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 847 - 858
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1455253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأزمة | إدارة الأزمة | الأسس النفسية للأزمة | الأزمة المدرسية | Crisis Management | Psychological Foundations of Crisis | School Crisis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
LEADER 03410nam a2200217 4500
001 2200594
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a سعيد، حنان سعيد علي  |e مؤلف  |9 521197 
245 |a الأسس النفسية في إدارة الأزمات:  |b الأزمات المدرسية كنموذج 
260 |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس  |c 2024  |g يناير 
300 |a 847 - 858 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على ماهية الأسس النفسية في إدارة الأزمات من خلال معرفة ماهية الأزمة وماهية إدارة الأزمة، وخصائصها وأسبابها، لتحديد إطار مرجعي الهدف منه نشر الوعي بثقافة الأزمة داخل مؤسسات المجتمع، والتي تعد مؤسسة (المدرسة) من أهم هذه المؤسسات. واتباع المنهج المكتبي " النظري ومن خلال مناقشة الإطار النظري وعرض الدراسات السابقة، خرج هذا البحث ببعض التوصيات منها: إعداد أدلة إرشادية نفسية، وضع البرامج والتصورات، إقامة الندوات الدورات التدريبية في مجال إدارة الأزمة متابعة نتائج البحوث بشكل دقيق ومستمر، اعتماد إدارة الأزمات كمقرر ضمن تصور يدرس في المراحل الجامعية، بهدف التوعية والتثقيف الممنهج والمدروس، بهدف الوصول إلى درجة من الآمان والوقاية، وتقليل المخاطر وحدوث الأزمات.  |b The aim of the present research is to identify the psychological foundations of crisis management by identifying what the crisis is, what the crisis is, and what the characteristics and causes of the crisis are, to define a frame of reference designed to raise awareness of the culture of crisis within the institutions of society, one of the most important of which is the school. Following the "theoretical" desk approach and through discussion of the theoretical framework and presentation of previous studies, this research has produced some recommendations, including: the preparation of psychological guides, the development of programmes and perceptions, the holding of seminars, training courses in crisis management, the follow-up of research findings in a thorough and continuous manner, the adoption of crisis management as a rapporteur within a university-level perspective, with a view to raising awareness and systematic and well-considered education, with a view to achieving a degree of security and prevention, reducing risk and crisis. 
653 |a علم النفس  |a إدارة الأزمات والكوارث  |a البرامج الإرشادية  |a اتخاذ القرارات 
692 |a الأزمة  |a إدارة الأزمة  |a الأسس النفسية للأزمة  |a الأزمة المدرسية  |b Crisis Management  |b Psychological Foundations of Crisis  |b School Crisis 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 062  |l 024  |m ع24  |o 1568  |s مجلة التربوي  |t Educational Journal  |v 000  |x 2011-421X 
856 |u 1568-000-024-062.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1455253  |d 1455253