ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصحة النفسية وعلاقتها بالأمن...>الوصف

الصحة النفسية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في المجتمع الليبي: دراسة امبيريقية

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: أميمن، عثمان علي سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العويكس، زهرة مصباح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 991 - 1025
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1455334
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | الاضطرابات النفسية | طلبة المرحلة الأساسية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحة النفسية | الأمن النفسي | مرحلة التعليم الأساسي | Mental Health | Psychological Security | Basic Education Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي التعرف على العلاقة بين الصحة النفسية والأمن النفسي بمرحلة التعليم الأساسي بالمجتمع الليبي. وقد تضمنت العينة (225) تلميذا وتلميذة بواقع (110) تلاميذ و(115) تلميذة يدرسون بالصف التاسع الأساسي بمدينة مصراته. وقد استخدم مقياسان معدان لقياس هذين المتغيرين، وقد حسب صدقهما وثباتهما، وتبين أنهما يتمتعان بدرجة عالية من الصدق والثبات. وقد استخدمت عدة إحصاءات لتحقيق أهداف البحث مثل معامل ارتباط بيرسون، والنسب المئوية والانحدار الخطي واختبار (ت) لعينة واحدة مرتبطة ومعامل ألفا كرونباخ. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة بين الصحة النفسية والأمن النفسي وأن الإناث أكثر شعورا بالأمن النفسي من الذكور، وأن الأمن النفسي يسهم إسهاما له دلالته الإحصائية في الصحة النفسية. وتبين أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين بعض متغيرات الخلفية فيما بينها، أو بينها وبين متغيري الصحة النفسية والأمن النفسي، وأن هذه الارتباطات جاءت لصالح المبحوثين الذين يتسمون بالانسجام الأسري والمتحررون من الشعور بالقلق والخوف والشعور الدونية ويرتبطون بقوة بأقاربهم، وتتوافر لديهم مقومات الحياة، ويحبون أسرهم ومدارسهم، وتقل بأسرهم الخلافات الأسرية، ولا يتسمون بالعصبية، ولا يتسم والدوهم بالعصبية، ويجدون المساندة الأسرية عندما يحتاجونها، ولا يميلون للوحدة والعزلة، وينامون نوما مريحا وأخيرا قدمت الدراسة عدة توصيات ومقترحات في ضوء النتائج المتوصل إليها.

The current research aims to identify the relationship between mental health and psychological security in the stage of basic education in the Libyan society. The sample included (225) male and female students, with (110) males and (115) females studying in the ninth grade in the city of Misurata. Two scales were used to measure these two variables, and they were both reliable and valid. Several statistics were used to achieve the objectives of the research, such as Pearson's correlation coefficient, percentages, linear regression, a single- sample t-test, and Cronbach's alpha coefficient. The study reached several results, and the most important of which are: there is a positive statistically significant relationship between mental health and psychological security, and that females feel more psychologically secure than males, and that psychological security contributes a statistically significant contribution to mental health. It was found that there were statistically significant relationships among some of the background variables and the variables of mental health and psychological security, and those correlations came in favor of the respondents who are characterized by family harmony, free from feelings of anxiety, fear and feelings of inferiority, are strongly associated with their relatives, and have the necessities of life. They love their families and schools, their families have fewer family disputes, they are not nervous, their parents are not nervous, they find family support when they need it, they do not tend to be lonely and isolated, and they sleep comfortably. Finally, the study presented several recommendations and proposals in the light of the findings.
ISSN: 2011-421X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.