| LEADER |
03107nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2201113 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 771346
|a ابن حفيظ، حسين عبدالله علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تشارك المعرفة وأثرها في التعلم التنظيمي:
|b دراسة ميدانية على ديوان عام المؤسسة العامة للاتصالات اليمنية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البيضاء
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 111
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تشارك المعرفة بأبعاده (تبادل المعرفة - تدريب العاملين - فرق العمل - والثقافة التنظيمية) في التعلم التنظيمي على مستوى (الأفراد/ الجماعة/ المنظمة) بالمؤسسة العام للاتصالات اليمنية، ولتحقيق هدف الدراسة واختبار فرضياتها تم تطوير استبانة كأداة قياس لغرض جمع البيانات من عينة الدراسة التي بلغ عدد أفرادها (308) موظفين من مجتمع الدراسة البالغ (1543) موظفا حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أساليب الاختبار الإحصائية المناسبة للدراسة، حيث جرت معالجة البيانات بواسطة برنامج (SPSS). توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لتشارك المعرفة بأبعادها (تبادل المعرفة، تدريب العاملين، فرق العمل، الثقافة التنظيمية) على التعلم التنظيمي على مستوى (الأفراد/ الجماعة/ المنظمة) في المؤسسة العامة للاتصالات اليمنية، كما توصلت الدراسة إلى أن تأثير تطبيق أبعاد التشارك المعرفي على التعلم التنظيمي في المؤسسة العامة للاتصالات اليمنية متفاوت، فقد جاء بعد الثقافة التنظيمية الأعلى تأثيرا على التعلم التنظيمي، يليه بعد فرق العمل، يليه بعد تبادل المعرفة، وجاء في المرتبة الأخيرة بعد تدريب العاملين.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الاتصالية
|a المعرفة التشاركية
|a الثقافة التنظيمية
|a اليمن
|
| 700 |
|
|
|a الأشول، محمد عبدالله أحمد
|g Al-Ashool, Mohammed Abdullah Ahmed
|e م. مشارك
|9 501727
|
| 773 |
|
|
|c 007
|e AlBayda University Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Bayḍāʾ li-l-buḥūṯ
|l 005
|m مج5, ع5
|o 2422
|s مجلة جامعة البيضاء
|v 005
|x 2709-9695
|
| 856 |
|
|
|u 2422-005-005-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1455793
|d 1455793
|
