ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس مستوى مهارات التعليم الإل...>الوصف

قياس مستوى مهارات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس على ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية بجامعة غليزان

العنوان بلغة أخرى: Measuring Level of E-Learning Skills among Teaching Staff Members in Light of some Variables: A Field Study at Relizane University
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي: هواري، معروف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Houari, Maarouf
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جانفي
الصفحات: 121 - 140
ISSN: 2335-187X
رقم MD: 1455878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | المؤسسات التعليمية | وسائل التكنولوجيا والمعلومات | التعلم الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات | هيئة التدريس | تعليم الإلكتروني | الجامعة | العوامل الشخصية | Skills | The Teaching Staff | E-Learninig | The University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس مستوى مهارات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس على ضوء بعض المتغيرات في جامعة غليزان، حيث شملت عينة الدراسة على ۳۰ مفردة، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، وتم استخدام أداة الاستبيان لجمع المعلومات والبيانات، وأظهر التحليل الإحصائي للبيانات اعتمادا على برنامج spss، حيث توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:- مستوى مهارات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة متوسطة.- لا توجد فروق في مستوى مهارات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيرات الشخصية التالية: الجنس، التخصص الأكاديمي، الرتبة الأكاديمية، الخبرة في العمل.

the study aimed to measure the level of E.learninig skills of the teaching staff through some variables at ghilizan university, here the study sample included 03 individuals, the researcher was adopted the descriptive approach, and the questionnaire tool was showed depending on the spss program, where the study reached the following results: - the level of E.learninig skills of the teaching staff in the university is average. - there are no differences in the level of E.learninig skills of the teaching belonging to the following variables: gender, academic specialization, academic rank, work experience.
ISSN: 2335-187X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.