تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > صعوبات التعلم وطرق معالجتها...>الوصف

صعوبات التعلم وطرق معالجتها

العنوان بلغة أخرى: Learning Difficulties and Ways to Address them
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي: عميرة، سارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amira, Sara
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جانفي
الصفحات: 155 - 170
ISSN: 2335-187X
رقم MD: 1455895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المجالات التربوية | المرحلة الابتدائية | قطاع التربية والتعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات تعلم | تلاميذ ذوي صعوبات التعلم | صعوبات نمائية | صعوبات أكاديمية | استراتيجيات صعوبات التعلم | Learning Difficulties | Pupils with Learning Difficulties | Developmental Difficulties | Academic Difficulties | Learning Difficulty Strategies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: من المجالات التربوية التي شغلت عقول التربويين وعلماء النفس والمختصين صعوبات التعلم التي أصبحت تؤرقهم وتشكل لهم عائقا وخاصة في المرحلة الابتدائية في مواد التدريس (القراءة، الكتابة، العمليات الحسابية)، مما تعيق الأطفال عن التواصل في اللغة والكلام. وهذا ما تهدف إليه هذه الورقة البحثية محاولة التعرف عن ذوي صعوبات التعلم وأنواعها وتشخيص هذه المعضلة بالبحث عن الطرق الناجعة والحلول الممكنة. وتكمن أهمية الدراسة من أهمية الموضوع نفسه من خلال اكتشاف صعوبات التعلم وأنواعها التي يعاني منها الأطفال وخاصة في الطور الابتدائي، كذلك الاستراتيجيات المتخذة من أجل تحسين عملية التعلم من خلال الإجابة عن الإشكالية الرئيسية: فيم تتمثل صعوبات التعلم؟ وماهي الطرق الأنجع لمعالجتها؟

Educational areas that have occupied the minds of educators, psychologists and specialists include learning difficulties that have become a hindrance to them, especially at the primary level in teaching materials (reading, writing, arithmetic), which prevents children from communicating in language and speech. This is what this research paper aims to try to identify and diagnose people with learning disabilities and diagnose this dilemma by looking for effective ways and possible solutions. The importance of the study lies in the importance of the subject itself by discovering the learning difficulties and types experienced by children, especially in the primary stage, as well as the strategies taken to improve the learning process by responding to the main problems: What are the learning difficulties? And what are the best ways to fix it?
ISSN: 2335-187X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.