المحاكاة التفاعلية لتنمية المفاهيم الفيزيائية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم العلوم بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	Interactive Simulation to Develop Physical Concepts among Students with Science Learning Disabilities at the Primary Stage
المصدر:	مجلة الطفولة والتربية
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي:	مصطفى، سارة أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mustafa, Sarah Ahmed
مؤلفين آخرين:	الطيب، ماهيتاب أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج58, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	369 - 432
ISSN:	2090-3847
رقم MD:	1506833
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	صعوبات التعلم \| المحاكاة التفاعلية \| التربية الخاصة \| المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المحاكاة التفاعلية \| المفاهيم الفيزيائية \| التلاميذ ذوي صعوبات تعلم العلوم بالمرحلة الابتدائية \| Interactive simulation \| Physical Concepts \| Students with Science Learning Disabilities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)