ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الأبعاد المكونة لبيئة العمل الداخلية على الاحتراق الوظيفي في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Dimensions of Internal Work Environment on Job Burnout in the Jordanian Universities
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الريالات، محمد عبدالله علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Riyalat, Mohammed Abdullah
المجلد/العدد: مج39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 41 - 72
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1455975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة العمل الداخلية | الاحتراق الوظيفي | الجامعات الأردنية | Internal Work Environment | Job Burnout | Jordanian University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 04507nam a22002417a 4500
001 2201297
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الريالات، محمد عبدالله علي  |g Riyalat, Mohammed Abdullah  |e مؤلف  |9 493666 
245 |a أثر الأبعاد المكونة لبيئة العمل الداخلية على الاحتراق الوظيفي في الجامعات الأردنية 
246 |a The Impact of the Dimensions of Internal Work Environment on Job Burnout in the Jordanian Universities 
260 |b جامعة مؤتة  |c 2024 
300 |a 41 - 72 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر الأبعاد المكونة لبيئة العمل الداخلية على الاحتراق الوظيفي في الجامعات الأردنية، اشتمل مجتمع الدراسة على الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة، أما العينة فتكونت من (259) عضو هيئة تدريس في هذه الجامعات. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. قام الباحث بتصميم استبانة مناسبة ومطابقة لأهداف الدراسة. تم إجراء التحليل الإحصائي بواسطة المتوسط الحسابي والتكرارات، والنسب المئوية، وتحليل الانحدار الخطي والبسيط، واختبار كرونباخ ألفا. وخلص البحث إلى وجود أثر للأبعاد المكونة لبيئة العمل الداخلية مجتمعة (الهيكل التنظيمي، الثقافة التنظيمية، تكنولوجيا المعلومات) على الاحتراق الوظيفي في الجامعات الأردنية وذلك من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وتبين وجود مستوى مرتفع من الموافقة على فقرات الاحتراق الوظيفي. وعلى ضوء النتائج قدم الباحث عددا من التوصيات أبرزها: ضرورة إشراك مديرو الإدارات من مختلف المستويات في تصميم الهيكل التنظيمي وصياغة استراتيجيات الجامعة.  |b The goal of this study is to identify the impact of internal work environment on occupational burnout in the Jordanian universities. The study population included public and private Jordanian universities, and the sample consisted of (259) faculty member in these universities. To achieve the goal of the study, the analytical descriptive method was used. The researcher designed an appropriate questionnaire which matched with the study goals. The statistical analysis employed arithmetic means, frequencies, percentages, linear and simple regression analyses, and the Cronbach's alpha test. The research concluded that there is an impact of the components of the internal work environment collectively (organizational structure, organizational culture, information technology) on occupational burnout in Jordanian universities from the viewpoint of the faculty members, and it was found that there is a high level of agreement with the job burnout items. In light of the results, the researcher made a number of recommendations, the most prominent of which are the necessity of involving department directors at various levels in designing the organizational structure and formulating university strategies. 
653 |a أعضاء هيئة التدريس  |a الهياكل التنظيمية  |a الضغوطات الوظيفية  |a الرضا الوظيفي 
692 |a بيئة العمل الداخلية  |a الاحتراق الوظيفي  |a الجامعات الأردنية  |b Internal Work Environment  |b Job Burnout  |b Jordanian University 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ  |l 001  |m مج39, ع1  |o 0062  |s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series  |v 039  |x 1021-6804 
856 |u 0062-039-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1455975  |d 1455975