ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة التحويلية في تلبية...>مارك

دور القيادة التحويلية في تلبية احتياجات العاملين المهنية بمكاتب التعليم والإشراف التربوي بمنطقة عسير

العنوان بلغة أخرى: The Role of Transformational Leadership in Meeting the Professional Needs of Workers in Education and Educational Supervision Offices in Asir Region
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البدوي، أمل محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbadwi, Amal Mohammed Hassan
مؤلفين آخرين: الأسمري، نوره عبدالله عوضه (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع201, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 39 - 80
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1456000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات التربوية | الإشراف التربوي | الاحتياجات المهنية | أداء العاملين | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | الاحتياجات المهنية | التأثير المثالي | التحفيز الإلهامي | الاستثارة الفكرية | الاعتبار الفردي | Transformational Leadership | Professional Needs | Ideal Influence | Inspirational Motivation | Intellectual Excitability | Individual Consideration
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06013nam a22002417a 4500
001 2201325
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a البدوي، أمل محمد حسن  |g Elbadwi, Amal Mohammed Hassan  |e مؤلف  |9 81044 
245 |a دور القيادة التحويلية في تلبية احتياجات العاملين المهنية بمكاتب التعليم والإشراف التربوي بمنطقة عسير 
246 |a The Role of Transformational Leadership in Meeting the Professional Needs of Workers in Education and Educational Supervision Offices in Asir Region 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 39 - 80 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي تعرف دور القيادة التحويلية في تلبية احتياجات العاملين المهنية بمكاتب التعليم والإشراف التربوي بمنطقة عسير، وشملت عينة البحث ۳۸۹ فردا من القيادات في مكاتب التعليم والإشراف التربوي في منطقة عسير وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت النتائج على أن دور القيادة التحويلية في تلبية احتياجات العاملين المهنية بمكاتب التعليم والإشراف التربوي بمنطقة عسير كان مرتفعا جدا، وأظهرت النتائج أن دور القيادة التحويلية وأبعادها (التأثير المثالي- التحفيز الإلهامي- الاستثارة الفكرية- الاعتبار الفردي) في تلبية احتياجات العاملين المهنية كان مرتفعا جدا وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول دور القيادة التحويلية وأبعادها لصالح الإناث في أبعاد (التأثير المثالي- التحفيز الإلهامي- الاعتبار الفردي)، ولا توجد في بعد الاستثارة الفكرية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول دور القيادة التحويلية وأبعادها في تلبية احتياجات العاملين المهنية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وذلك لحملة درجة الدكتوراه، وأظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول دور القيادة التحويلية وأبعادها في تلبية احتياجات العاملين المهنية تعزى لمتغيري الوظيفة الحالية وسنوات الخيرة. وعلى ضوء نتائج البحث أوصى البحث بعدد من التوصيات منها ضرورة تلبية احتياجات العاملين المهنية من خلال تبني نمط القيادة التحويلي حيث تبين أن له تأثير كبير على تلبية احتياجات العاملين المهنية.  |b The study aimed to determine the role of transformational leadership in meeting the professional needs of workers in the offices of educational supervision in the Asir region. The study sample included 389 respondents from leaders in education and educational supervision offices in the Asir region, and they were selected by random sampling method. To achieve the objectives of the study, the descriptive and quantitative approach was used. The results indicated that the role of transformational leadership in meeting the professional needs of workers in education and educational supervision offices in the Asir region was very high. On the other hand, the results showed that the role of transformational leadership and its dimensions (ideal influence- inspirational motivation- intellectual excitability- individual consideration) in meeting the professional needs of workers was very high. There are also statistically significant differences between the averages of the respondents' responses about the role of transformational leadership and its dimensions in meeting the workers' professional needs due to the educational qualification variable, in favor of holders of a PhD degree. The results also indicated that there were no statistically significant differences between the averages of the respondents' responses due to the variables of the current job and years of experience. The research recommended a number of recommendations, including the need to meet the professional needs of workers by adopting the transformational leadership style; as it has a significant impact on meeting the professional needs of workers. 
653 |a القيادات التربوية  |a الإشراف التربوي  |a الاحتياجات المهنية  |a أداء العاملين  |a السعودية 
692 |a القيادة التحويلية  |a الاحتياجات المهنية  |a التأثير المثالي  |a التحفيز الإلهامي  |a الاستثارة الفكرية  |a الاعتبار الفردي  |b Transformational Leadership  |b Professional Needs  |b Ideal Influence  |b Inspirational Motivation  |b Intellectual Excitability  |b Individual Consideration 
700 |9 475266  |a الأسمري، نوره عبدالله عوضه  |e م. مشارك  |g Alasmari, Nourah Abdullah Awadah 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m ع201, ج1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 201  |x 1110-323X 
856 |u 0790-201-001-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1456000  |d 1456000 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.