تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>متطلبات دعم ثقافة القيادة الري...>الوصف

متطلبات دعم ثقافة القيادة الريادية لدى طلاب كلية التربية بجامعة دمياط من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Supporting the Culture of Entrepreneurial Leadership among Students of the Faculty of Education, Damietta University, from their Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مرجان، ريم عباس محمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوهر، علي صالح حامد (م. مشارك) , رضوان، وائل وفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع88
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 77 - 133
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1456306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الريادة المؤسسية | الثقافة القيادية | جامعة دمياط | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الريادية | كلية التربية | Entrepreneurial Leadership | Faculty of Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد متطلبات دعم ثقافة القيادة الريادية لدي طلاب كلية التربية بجامعة دمياط من وجهة نظرهم وذلك من خلال التعرف على الإطار المفاهيمي للقيادة الريادية، من حيث نشأة وتطور المفهوم، وتوضيح مفهوم كل من القيادة، والريادية، والقيادة الريادية بالأدبيات، كما تم عرض أهم معايير ثقافة القيادة الريادية لدي طلاب كليات التربية، كما تم تحديد أهم المعوقات التي تحول دون تطبيق القيادة الريادية بكليات التربية في مصر، وانتهى البحث بتقديم عدد من متطلبات دعم ثقافة القيادة الريادية لدي طلاب كلية التربية بجامعة دمياط من وجهة نظرهم.

The research aimed to determine the requirements for the application of entrepreneurial leadership For students of the the Faculty of Education, Damietta University, by identifying the conceptual framework of entrepreneurial leadership, in terms of the origin and development of the concept, and clarifying the concept of leadership, entrepreneurship, and entrepreneurial leadership in the literature, and the most important characteristics Which characterize the entrepreneurial leader, and reveal the concept of entrepreneurial leadership in educational institutions, and the most important obstacles that prevent the application of entrepreneurial leadership in the colleges of education in Egypt were identified, and the research ended with presenting a number of requirements for the application of entrepreneurial leadership in the faculties of education in Egypt and in the Faculty of Education, Damietta University in particular.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.