ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديات تحسين دور الأخصائي الاج...>الوصف

تحديات تحسين دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي بالمدارس الابتدائية بمحافظة الغربية في ضوء الخبرات العالمية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Challenges of Improving the Role of the School Social Worker in Primary Schools in Gharbia Governorate in Light of Contemporary Global Experiences
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عجوه، أميرة أحمد ربيع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوهر، علي صالح حامد (م. مشارك) , قوطة، مروة ماهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج88
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 179 - 219
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1456314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمات الاجتماعية | التنمية الاجتماعية | المؤسسات التعليمية | الخبرات العالمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخصائي الاجتماعي | دور | المدارس الابتدائية | Social Worker | Role | Primary Schools
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتعدد الأدوار والمهام المطلوبة من الأخصائي الاجتماعي في المدارس الابتدائية، والتي تحتاج إلى عملية تحسين دور الأخصائي الاجتماعي، وبناء على ذلك هدفت الدراسة إلى: تحديد العوامل المؤدية إلى الحد من دور الأخصائي الاجتماعي بالمدارس الابتدائية بمحافظة الغربية، والتعرف على المعوقات التي تواجه الأخصائي الاجتماعي في المدارس الابتدائية، وتحديد مقترحات لتحسين دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي بالمدارس الابتدائية بمحافظة الغربية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على أداة الاستبيان، وبلغ عدد العينة ٤٢٢ أخصائيا اجتماعيا، وتوصلت الدراسة إلى ضرورة تخفيف أعباء العمل على الأخصائي الاجتماعي، ومنع إسناد حصص دراسة أو أعمال إدارية إليه تحد من دوره في المدرسة، وضرورة تدريب الأخصائي الاجتماعي على استخدام التكنولوجيا في عمله؛ حيث إن التكنولوجيا تسهم في خفيف الأعباء عن الأخصائي الاجتماعي، وتعمل على زيادة الوعي بدور الأخصائي الاجتماعي في تحسين العملية التعليمية بالمدارس.

There are many roles and tasks required of the social worker in primary schools, which require a process of improving the role of the social worker. Accordingly, the study aimed to: identify the factors leading to reducing the role of the social worker in primary schools in Gharbia Governorate. And identify the obstacles facing the social worker in schools. Primary schools. And identifying proposals to improve the role of the school social worker in primary schools in Gharbia Governorate. The study used a descriptive approach and relied on a questionnaire tool, and the sample number was 422 social workers. The study concluded that it is necessary to reduce the workload on the social worker, and to prevent assigning him study classes or administrative work that would limit his role in the school. It is necessary to train the social worker to use technology in his work, as technology contributes to reducing the burden on the social worker. Increase awareness of the role of the social worker in improving the educational process in schools.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.