ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التأشيرات المباشرة وغير المباش...>الوصف

التأشيرات المباشرة وغير المباشرة لليقظة العقلية في العلاقة بين التنظيم الانفعالي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والتشوهات المعرفية لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Direct and Indirect Effects of Mindfulness on the Relationship between Emotional Regulation and the Big Five Factors Personality and Cognitive Distortions among a Sample of University Students
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: الحربي، سعود نامي سعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Saud Nami Saud
مؤلفين آخرين: الهبيدة، جابر مبارك عايض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 61 - 89
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 1456585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الصحة النفسية | الشخصية المعرفية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة العقلية | التنظيم الانفعالي | العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | التشوهات المعرفية | Mindfulness | Emotional Regulation | Big Five Factors Personality | Cognitive Distortions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى اختبار التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لمتغيرات (اليقظة العقلية- التنظيم الانفعالي- العوامل الخمسة الكبرى للشخصية- التشوهات المعرفية)، وبناء نموذج سببي للعلاقة بين (التنظيم الانفعالي- العوامل الخمسة الكبرى للشخصية- التشوهات المعرفية) في ظل وجود اليقظة العقلية كمتغير وسيط لدى طلاب الجامعة. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي باستخدام أسلوب النمذجة بالمعادلات البنائية، وتكونت عينة البحث من ٥٥٠ طالب وطالبة من طلاب الجامعة تراوحت أعمارهم ما بين (۱۸- ۲۱) سنة، بمتوسط عمرى قدره ١٨,٤٩٤، وانحراف معياري قدره 1.115، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳، وتم استخدام مقياس اليقظة العقلية Bear, et.al, (2006)، وأعده للعربية عبد الرقيب البحيري، وفتحي الضبع، وأحمد طلب، وعائدة العواملة (٢٠١٤)، ومقياس صعوبات التنظيم الانفعالي: الصورة المختصرة إعداد Bjureberg, Ljorsson, et. al (2016) (تعريب عادل سيد عبادي، ونبيل صالح سفيان، وعبد الناصر عبد الحليم أمين، ۲۰۱۹)، وقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (إعداد كوستا وماكرى، تعريب بدر الأنصاري، ۱۹۹۷)، ومقياس التشوهات المعرفية المطور من قبل روبرتس (2015). وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطية دالة عند مستوى ۰٫۰۱ بين كل من التنظيم الانفعالي وكل من اليقظة العقلية ٠,٩٢١، والتشوهات المعرفية ۰,۹۸۱، والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، 0.932، وأن أعلى معاملات الارتباط ٩٤٧، بين التنظيم الانفعالي والتشوهات المعرفية. وجود علاقة ارتباطية موجبة بين اليقظة العقلية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية بلغت ٠,٩٦٤ وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التشوهات المعرفية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية بلغت ۰,۹۸۳ ويوجد تأثير مباشر ودال إحصائيا للتنظيم الانفعالي على اليقظة العقلية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والتشوهات المعرفية، ويوجد تأثير مباشر ودال إحصائيا لليقظة العقلية على العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، والتشوهات المعرفية، يوجد تأثير غير مباشر دال إحصائيا للتنظيم الانفعالي على (العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، والتشوهات المعرفية) من خلال المتغير الوسيط (اليقظة العقلية).

The research aims to examining the direct and indirect effects of the variables (Mindfulness- emotional regulation- The Big Five Factors Personality- cognitive distortions), Mindfulness on the Relationship between emotional regulation and The Big Five Factors Personality and cognitive distortions and build a causal model for the relationship between (emotional regulation- The Big Five Factors Personality- cognitive distortions) in the presence of Mindfulness as a mediating variable of university students. The research relied on the descriptive correlational approach using the structural equations modeling method, and the research sample consisted of (550) male and female university students, whose ages ranged between (18- 21) years, with an average age of 18.494, and a standard deviation of 1.115, During the second semester of the academic year 2023AD, the Mindfulness scale was used for (Bear, et.al, 2006), and it was prepared for Arabic by Abd al- Raqeeb al- Buhairi, Fathi al- Dabaa, Ahmed Talab, and Aida al- Awamla (2014), and the scale of emotional regulation difficulties (abbreviated image)): Prepared by (Bjureberg, Ljótsson, et.al, 2016) (Arabization: Adel Sayed Abadi, Nabil Saleh Sufyan, and Abdel Nasser Abdel Halim Amin, 2019), and a list of The Big Five Factors Personality (prepared by Costa& McCrae, 1992, localization: Bader Al- Ansari, 1997), and the Cognitive Distortions Scale developed by Roberts (Roberts, 2015). The results of the study revealed: There is a significant correlation at the level 0.01 between each of the emotional regulation and each of mental alertness 0.921, cognitive distortions 0.981, and The Big Five Factors Personality 0.932, and that the highest correlation coefficients are 0.947, Between emotional regulation and cognitive distortions. There is a positive correlation between Mindfulness and The Big Five Factors Personality 0.964. There is a positive correlation between cognitive distortions and The Big Five Factors Personality 0.983. There is a direct and statistically significant effect of emotional regulation on Mindfulness and The Big Five Factors Personality and cognitive distortions. There is a direct and statistically significant effect of Mindfulness on The Big Five Factors Personality and cognitive distortions. There is an indirect, statistically significant effect of emotional regulation on (The Big Five Factors Personality and cognitive distortions) through the mediating variable (Mindfulness).
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.