| LEADER |
05371nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2202255 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 771986
|a محمد، مروة عبدالله موسى
|e مؤلف
|g Mousa, Marwa A.
|
| 245 |
|
|
|a المخاوف الاجتماعية لأطفال المرحلة العمرية من "9-12" وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Social Fears of Children of the Age Group "9-12" and their Relationship to their Academic Achievement
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 305 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الهدف: تهدف الدراسة إلى الكشف عن المخاوف الاجتماعية لأطفال المرحلة العمرية من (۹-۱۲) سنة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم. العينة: تكونت عينة الدراسة من تلاميذ المرحلة الابتدائية وتتمثل في الصفوف الثلاث (الصف الرابع والخامس والسادس) الابتدائي، وبلغ عددهم ١٠٤ تلميذا وتلميذة، مقسمين إلى ٤٨ تلميذا و٥٦ تلميذه، وتراوحت أعمارهم بين (۹ -۱۲) سنة بمدرسة أحمد عصمت التجريبي بعين شمس الشرقية، وتتبع إدارة عبده باشا التعليمية بمحافظة القاهرة. الأدوات: تم تطبيق استمارة المستوى الاجتماعي والتعليمي للوالدين (إعداد فايزة يوسف، ۱۹۸۰)، ومقياس المخاوف الاجتماعية (إعداد الباحثة)، ومقياس رسم الرجل جود- أنف للذكاء (إعداد فاطمة حنفي وعزة خليل، ۲۰۰۲)، وبيان بدرجات التحصيل الدراسي للعينة عن مرحلة التعليم السابقة. النتائج: توصلت النتائج إلى عدة نتائج أهمها: عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين المخاوف الاجتماعية لأطفال المرحلة العمرية من (۹- ۱۲) سنه والتحصيل الدراسي لديهم، ووجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث على مقياس المخاوف الاجتماعية لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في التحصيل الدراسي لصالح الإناث، ولا توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات درجات عينه الدراسة في الدرجة الكلية لمقياس المخاوف الاجتماعية تبعا للمستويات الاجتماعية والتعليمية للوالدين (أقل من المتوسط- متوسط- تعليم جامعي)، وتوجد فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات درجات عينه الدراسة في التحصيل الدراسي تبعا للمستويات الاجتماعية والتعليمية للوالدين (أقل من المتوسط- متوسط- تعليم جامعي).
|b Objective: The current study aims to reveal the relationship between the social fears of children of the age group (9- 12) years and their relationship to their academic achievement with finding differences between and females in both social fears and the academic achievement of the sample members. Sample: The current study was applied to a sample of 104 male and female students divided into 48 male and 56 female from puplic Primary School at the age of (9- 12) years old. Tools: The researcher used The Parents’ social and Educational level questionnaire (by Fayza Youssef, 1980), Social Fears Scale (by Researcher), Goodenough Harris Scale of Intelligence (by Fatima Hanafi, Azza Khalil, 2002), A statement of the sample’s academic achievement scores for the previous education stage. Results: The findings of this study showed there is no statistically significant correlation between the social fears of children of the age group (9-12) years and academic achievement. and There are statistically significant differences between the mean scores of the study sample (malesfemales) on the scale of social fears in favor of females. There are no statistically significant differences between the mean scores of the study sample (males- females) in in favor of females.
|
| 653 |
|
|
|a التوافق الاجتماع
|a القلق الاجتماعي
|a المراحل العمرية
|a مرحلة الطفولة
|
| 692 |
|
|
|a المخاوف الاجتماعية
|a التحصيل الدراسي
|a مرحلة الطفولة المتأخرة
|b Social Fear
|b Academic Achievement
|b Late Childhood
|
| 700 |
|
|
|9 268244
|a عبدالمجيد، فايزة يوسف
|e م. مشارك
|g Abd-Elmegeed, Fayza Yousef
|
| 700 |
|
|
|9 455543
|a السيد، هدى جمال محمد محمد
|e م. مشارك
|g El-Said, Hoda Gamal Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 998
|m مج26, ملحق
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 026
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-026-998-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1456916
|d 1456916
|
