الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج في المدارس الحكومية الأردنية الدامجة من وجهة نظر مديري المدارس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Ten-Year Strategy for Inclusive Education in Public Schools from the Point of View of School Principals |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | القوابعة، إسماعيل سالم أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحديدي، منى صبحي زكي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 30 - 53 |
| ISSN: |
2519-6340 |
| رقم MD: | 1457006 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجية العشرية | التعليم الدامج | المدارس الدامجة | مديري المدارس | Ten-Year Strategy | Inclusive Education | Inclusive Schools | School Principals
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
2519-6340 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسة مديري المدارس الحكومية الدامجة لدورهم الإشرافي على برنامج التعليم الدامج في العاصمة عمان من وجهة نظرهم أنفسهم
بواسطة: القبالي، يحيى أحمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
مستوى معرفة مديري مدارس محافظة المفرق بمتطلبات الخطة العشرية للتعليم الدامج من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: السرحان، سليمان محمد سليمان منشور: (2023) -
معوقات تطبيق الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس الحكومية بمحافظة الكرك
بواسطة: الحمايدة، عدي عبدالوهاب هلال منشور: (2023) -
درجة تطبيق "الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج" لدى مديري مدارس لواء قصبة إربد
بواسطة: نصيرات، براءة نضال منشور: (2022) -
مدى جاهزية حضانات إقليم الوسط في الأردن لدمج الأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر العاملات فيها
بواسطة: أبو زر، سارة إسماعيل طالب منشور: (2022)
