اتجاهات تلاميذ الجذوع المشتركة من التعليم الثانوي نحو التوجيه المدرسي لشعبة الفنون
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Common Secondary School Students towards School Guidance for the Arts Division |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |
| المؤلف الرئيسي: | تملالي، خضرة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يحياوى، نجاة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 31 - 50 |
| DOI: |
10.37136/1995-018-002-002 |
| ISSN: |
2676-2099 |
| رقم MD: | 1457008 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التوجيه المدرسي | التعليم الثانوي | شعبة الفنون | School Guidance | High School | Arts Division | Educational System | Skills
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
تناولت دراستنا هذه موضوع التوجيه المدرسي نحو شعبة الفنون من وجهة نظر تلاميذ الجذوع المشتركة من التعليم الثانوي، حيث نسعى إلى معرفة طبيعة هذا المسار من التعليم وكيف له أن يسهم في تنمية البعد الفني وإعطائه مكانة في النظام التربوي الجزائري. وللتأكد من ذلك اعتمدنا المنهج الوصفي وأداة قياس الاتجاه، وتوصلنا إلى النتائج التالية: أن اتجاهات تلاميذ الجذوع المشتركة من التعليم الثانوي نحو شعبة الفنون تختلف باختلاف الميول الدراسية نحوها وكذا باختلاف المكانة الاجتماعية لها. Our study dealt with the subject of school guidance towards the arts division from the point of view of students of the common core of secondary education, as we seek to know the nature of this path of education and how it can contribute to the development of the artistic dimension and give it a place in the Algerian educational system. To ensure this, we adopted the descriptive approach And the attitude measurement tool, and we reached the following results: The attitudes of students of the common core of secondary education towards the arts section differ according to the difference in academic tendencies towards it, as well as according to the difference in its social status. |
|---|---|
| ISSN: |
2676-2099 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تقييمية لجودة خدمات التوجيه والإرشاد المدرسي بمرحلة التعليم الثانوي بالجزائر
بواسطة: حواس، خضرة منشور: (2018) -
واقع التزام مستشار الارشاد والتوجيه المدرسي والمهني بأخلاقيات المهنة من وجهه نظر تلاميذ السنة الثالثة الثانوي: دراسة ميدانية استكشافية بثانوية عليقندوز والشيخ محمد بن الحاج عيسي مسروق بدائرة سيدي خويلد - ورقلة
بواسطة: صفية، حميم منشور: (2020) -
مساهمة الدور التوجيهي والإرشادي لمستشار التوجيه المدرسي في تعديل العادات الدراسية الخاطئة من وجهة نظر تلاميذ السنة الثالثة ثانوي: دراسة استكشافية ببعض ثانويات مقاطعة تقرت بورقلة
بواسطة: ميسون، سميرة منشور: (2017) -
اتجاهات مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني نحو برامج التكوين أثناء الخدمة وأهم مقترحاتهم لتطويرها: دراسة ميدانية بثانويات ومتوسطات ولاية باتنة
بواسطة: هدار، يوسف منشور: (2023) -
دور الإرشاد المدرسي في الحد من سلوك التنمر بين طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العنزي، عبدالعزيز حجي منشور: (2021)
