ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات مستشاري التوجيه والإرش...>الوصف

اتجاهات مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني نحو برامج التكوين أثناء الخدمة وأهم مقترحاتهم لتطويرها: دراسة ميدانية بثانويات ومتوسطات ولاية باتنة

العنوان بلغة أخرى: Trends of School and Career Guidance Counselors toward In-Service Training Programs and their Key Suggestions for Enhancement: The Case of Secondary Schools in the Batna
المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: هدار، يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بعزي، سمية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 574 - 589
DOI: 10.36058/1110-019-001-038
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 1447794
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الإرشاد التربوي | مراكز التوجيه | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | التكوين | مستشار التوجيه | برامج التكوين | التكوين أثناء الخدمة | Directions | Configuration | Guidance Advisor | Configuration Program | In-Service Configuration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة اتجاهات مستشاري التوجيه نحو برامج التكوين أثناء الخدمة واقتراحاتهم لتطويرها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي وهذا لملاءمته لطبيعة الدراسة وتكونت العينة من (104) مستشارا ومستشارة، وتوصلت الدراسة إلى أن الاتجاه العام المستشاري التوجيه نحو برامج التكوين أثناء الخدمة كان إيجابيا، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة إبداء الجدية من طرفا لمخططين لبرامج التكوين في استغلال الاتجاه الإيجابي لمستشاري التوجيه نحو التكوين أثناء الخدمة بتقديم تحفيزات مادية لهم.

The present study seeks to discern the inclinations of guidance consultants towards in-service training programs and gather their recommendations for improvement. To achieve these objectives, a descriptive approach was adopted, aligning with the study's nature. The sample comprised 104 guidance consultants. The study revealed a generally positive inclination of guidance consultants toward in-service training programs. In light of these findings, it is recommended that there be a commitment from training program planners to capitalize on the positive disposition of guidance consultants towards in-service training. This could be achieved by offering tangible incentives as a means of acknowledging and encouraging their participation.
ISSN: 1112-5101

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.