| LEADER |
03900nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2202428 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 772090
|a بديوي، نهى رضا محمد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اضطراب التكامل الحسي وأساليب العلاج
|
| 260 |
|
|
|b مركز عطاء للتربية الخاصة
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 164 - 180
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a خلق الله الإنسان مزود بعدد من الحواس التي تعمل كنوافذ للطفل على العالم الخارجي والداخلي حيث تمكنه من استقبال المثيرات الحسية المختلفة، بما يمكنه من فهم بيئته والاستجابة لها بشكل طبيعي. ويتم ذلك بالتعاون بين الحواس والجهاز العصبي المركزي والطرفي الذي ينقل تلك الإحساسات من الحواس إلى المخ حيث يتم تفسير الإشارات الحسية وإعطاءها المعاني. ويمتلئ العالم من حولنا بالعديد من المثيرات الحسية المختلفة الأشكال والمستويات التي تستقبلها الحواس المختلفة في كل لحظة بأعداد ضخمة حيث تحيطنا الأصوات والأشكال والروائح والمذاقات والملامس بأنواعها المختلفة وبدرجاتها المختلفة من الشدة وبأعداد متنوعة، ثم يقوم الجهاز العصبي المركزي بدور هام في تنظيم تلك المعلومات الحسية المتدفقة وترشيحها وإصدار الاستجابات الملائمة نحوها. فاضطراب التكامل الحسي هو خلل في معالجة المدخلات أو تنظيم المخرجات الخاصة بالمعلومات الحسية حيث يستقبل المدخل الحسي المعلومات بصورة عالية جدا أو بصورة منخفضة جدا، فعندما يكون استقبال المعلومات بصورة منخفضة جدا فان المخل يبحث عن مزيد من المثيرات الحسية. وعدم التنظيم العصبي من الممكن أن يحدث في ثلاثة أشكال: - الشكل الأول: حيث لا يستقبل المخ الرسائل وذلك بسبب تفكك الخلية العصبية. - الشكل الثاني: حيث يستقبل المخ الرسائل الحسية بشكل متناقض. - الشكل الثالث: حيث يستقبل المخ الرسائل الحسية على نحو متناسق لكنها لا ترتبط مع الرسائل الحسية الأخرى بشكل مناسب. فالحركة المفرطة أو اضطراب اللغة أو المخرجات الوجدانية غير الفعالة تحدث عندما يعالج المخ الرسائل بصورة مضطربة تلك التي تعوقنا عن الاستجابة الحركية المناسبة من أجل أن تسلك بطريقة هادفة. وستعرض ورقة العمل هذه الخلفية العلمية للتكامل الحسي، والمفاهيم الأساسية للتكامل الحسي وكذلك اضطراب المعالجة الحسية والنظرية الخاصة بالتكامل الحسي وأساليب علاج اضطراب التكامل الحسي.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات الحسية
|a مرض التوحد
|a العلاج الحسي
|a استراتيجيات العلاج
|
| 692 |
|
|
|a تكامل حسي
|a اضطراب التوحد
|a علاج حسي
|a الحواس
|a معالجة حسية
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 010
|l 002
|m ع2
|o 2300
|s مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2300-000-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1457098
|d 1457098
|
