تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر اللسانيات التطبيقية في تعل...>الوصف

أثر اللسانيات التطبيقية في تعليم العربية للناطقين بغيرها : رؤية في الصناعة المعجمية

المصدر: المجلة العلمية لكلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين - دمياط الجديدة
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين - دمياط الجديدة
المؤلف الرئيسي: علي، وفاء عبدالغني بهلول (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Wafaa Abdelghany Bahlol
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1844 - 1935
ISSN: 2636-6353
رقم MD: 1457261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | المعاجم العربية | تعليم اللغات | الأصوات العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات التطبيقية | الصناعة المعجمية | اللسانيات الاجتماعية | معجم المتلازمات اللفظية | معجم أغراض خاصة | اللسانيات النفسية | المعجم الذهني | معجم الحقول الدلالية | المعجم المصور | اللسانيات الحاسوبية | المعجم المحوسب | Applied Linguistics | Lexical Industry | Sociolinguistics | Dictionary of Verbal Syndromes | Dictionary of Special Purposes | Psychological Linguistics | Mental Lexicon | Dictionary of Semantic Fields | Illustrated Dictionary | Computational Linguistics | Computerized Dictionary
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يرصد هذا البحث الصناعة المعجمية في ضوء اللسانيات التطبيقية وأثرها في تعليم العربية للناطقين بغيرها، فتأتي الإفادة من منجزات اللسانيات التطبيقية على المستويات الاجتماعية والنفسية والحاسوبية من خلال تطبيقات معجمية تخدم المتعلمين الناطقين بغير العربية، كمعاجم المتلازمات اللفظية ومعاجم الأغراض الخاصة ومعاجم الحقول الدلالية والمعاجم الذهنية والمعاجم المصورة والمعاجم الإلكترونية. وقد نهض على مقدمة وتمهيد وأربعة مباحث وخاتمة، أما المقدمة ففيها ماهية الموضوع، وأهميته، ودوافع اختياره، والدراسات السابقة، ومنهج الدراسة، وخطتها، وأهم الصعوبات التي واجهت الباحث. وأما مباحث الموضوع فهي على النحو التالي: المبحث الأول: تعليم العربية للناطقين بغيرها بين اللسانيات التطبيقية والصناعة المعجمية. المبحث الثاني: التطبيقات المعجمية للناطقين بغير العربية في ضوء اللسانيات النفسية. المبحث الثالث: التطبيقات المعجمية للناطقين بغير العربية في ضوء اللسانيات الاجتماعية. المبحث الرابع: التطبيقات المعجمية للناطقين بغير العربية في ضوء اللسانيات الحاسوبية. وتأتي الخاتمة لتحتوي أهم النتائج التي توصل إليها، والتوصيات التي ينادي بها، ثم يأتي ثبت المصادر والمراجع. وينتهي البحث بفهرس المحتوياته، وترجمة لملخصه باللغة الإنجليزية.

This research monitors the lexical industry in the light of applied linguistics and its impact on teaching Arabic to non-native speakers, so the benefit comes from the achievements of applied linguistics at the social, psychological and computational levels through lexical applications that serve non-Arabic speaking learners, such as dictionaries of verbal syndromes, dictionaries of special purposes, dictionaries of semantic fields, mental dictionaries, illustrated dictionaries and electronic dictionaries. It was based on an introduction, a preface, four sections and a conclusion, while the introduction contains the nature of the subject, its importance, the motives for its choice, previous studies, the study methodology, its plan, and the most important difficulties faced by the researcher. The subject matter is as follows: First Section: teaching Arabic to non-native speakers between applied linguistics and lexical industry. Second Section: lexical applications of non-Arabic speakers in the light of psycholinguistics. Third Section: lexical applications of non-Arabic speakers in the light of sociolinguistics. The fourth Section: lexical applications of non-Arabic speakers in the light of computational linguistics. the conclusion comes to contain the most important findings and recommendations that he advocates, and then comes the bibliography of sources and references. The research ends with an index of its contents and a translation of its summary in English.
ISSN: 2636-6353

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.