ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه طلبة الدرا...>الوصف

الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بجامعة شقراء وسبل التغلب عليها من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Difficulties Facing Graduate Students at Shaqra University and the Ways to Overcome them from their Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، عبدالمجيد بن سلمي الروقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arrooqi, Abdalmajeed Selmi
مؤلفين آخرين: العتيبي، هدى بنت مطر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج90, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 353 - 402
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1457346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | برامج الدراسات العليا | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصعوبات الأكاديمية | الصعوبات الإدارية | طلبة الدراسات العليا | جامعة شقراء | Academic Difficulties | Administrative Difficulties | Graduate Students | Shaqra University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجه طلبة الدراسات العليا بجامعة شقراء من وجهة نظرهم، وتحديد سبل التغلب عليها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق أداة الاستبانة والتي تتكون من (٤٣) عبارة مقسمة على ثلاثة محاور (الصعوبات الأكاديمية، الصعوبات الإدارية، سبل التغلب على الصعوبات) وتوزيعها على جميع طلبة الدراسات العليا في جامعة شقراء والبالغ عددهم (١٦٤) طالبا وطالبة وفق المنهج الوصفي المسحي، وأهم ما توصلت إليه نتائج الدراسة أنه يوجد مستوى عال من الصعوبات الأكاديمية والإدارية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بجامعة شقراء؛ حيث جاءت الصعوبات الإدارية بالمرتبة الأولى، يليها الصعوبات الأكاديمية. كما بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطلبة نحو الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجههم تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطلبة نحو الصعوبات الإدارية التي تواجههم تعزى لمتغير التخصص لصالح الأمن السيبراني والضمان، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجاباتهم نحو الصعوبات الأكاديمية تعزى لمتغير التخصص.

The aim of the study was to identify the academic and administrative difficulties faced by graduate students at The University of Shaqra from their point of view, and to identify ways to overcome the difficulties faced by graduate students at The University of Shaqra, and to achieve the objectives of the study was applied the questionnaire tool for collecting information, which consists of (43) words divided into three axes (academic difficulties, administrative difficulties, overcoming difficulties) and distributed to the 164 graduate students at The University of Shaqra according to the survey descriptive approach. The most important findings of the study are that there is a high level of academic and administrative difficulties from the point of view of graduate students at The University of Shaqra, and the administrative difficulties came first and to a high degree, followed by academic difficulties and to a high degree, and the results of the study showed that there are statistically significant differences in students' responses to academic and administrative difficulties due to the gender variable in favor of males, in addition to the existence of statistically significant differences in students' responses to administrative difficulties due to the change of specialization in favor of males, in addition to the existence of statistically significant differences in students' responses to administrative difficulties due to the change of specialization in favors of males. Cybersecurity and security, while there are no statistically significant differences in their responses to academic difficulties due to the variable of specialization.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.