| LEADER |
05030nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2202666 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 408956
|a العتيبي، عبدالمجيد بن سلمي الروقي
|e مؤلف
|g Arrooqi, Abdalmajeed Selmi
|
| 245 |
|
|
|a الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بجامعة شقراء وسبل التغلب عليها من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a Difficulties Facing Graduate Students at Shaqra University and the Ways to Overcome them from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 353 - 402
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجه طلبة الدراسات العليا بجامعة شقراء من وجهة نظرهم، وتحديد سبل التغلب عليها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق أداة الاستبانة والتي تتكون من (٤٣) عبارة مقسمة على ثلاثة محاور (الصعوبات الأكاديمية، الصعوبات الإدارية، سبل التغلب على الصعوبات) وتوزيعها على جميع طلبة الدراسات العليا في جامعة شقراء والبالغ عددهم (١٦٤) طالبا وطالبة وفق المنهج الوصفي المسحي، وأهم ما توصلت إليه نتائج الدراسة أنه يوجد مستوى عال من الصعوبات الأكاديمية والإدارية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بجامعة شقراء؛ حيث جاءت الصعوبات الإدارية بالمرتبة الأولى، يليها الصعوبات الأكاديمية. كما بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطلبة نحو الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجههم تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطلبة نحو الصعوبات الإدارية التي تواجههم تعزى لمتغير التخصص لصالح الأمن السيبراني والضمان، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجاباتهم نحو الصعوبات الأكاديمية تعزى لمتغير التخصص.
|b The aim of the study was to identify the academic and administrative difficulties faced by graduate students at The University of Shaqra from their point of view, and to identify ways to overcome the difficulties faced by graduate students at The University of Shaqra, and to achieve the objectives of the study was applied the questionnaire tool for collecting information, which consists of (43) words divided into three axes (academic difficulties, administrative difficulties, overcoming difficulties) and distributed to the 164 graduate students at The University of Shaqra according to the survey descriptive approach. The most important findings of the study are that there is a high level of academic and administrative difficulties from the point of view of graduate students at The University of Shaqra, and the administrative difficulties came first and to a high degree, followed by academic difficulties and to a high degree, and the results of the study showed that there are statistically significant differences in students' responses to academic and administrative difficulties due to the gender variable in favor of males, in addition to the existence of statistically significant differences in students' responses to administrative difficulties due to the change of specialization in favor of males, in addition to the existence of statistically significant differences in students' responses to administrative difficulties due to the change of specialization in favors of males. Cybersecurity and security, while there are no statistically significant differences in their responses to academic difficulties due to the variable of specialization.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a برامج الدراسات العليا
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الصعوبات الأكاديمية
|a الصعوبات الإدارية
|a طلبة الدراسات العليا
|a جامعة شقراء
|b Academic Difficulties
|b Administrative Difficulties
|b Graduate Students
|b Shaqra University
|
| 700 |
|
|
|9 772226
|a العتيبي، هدى بنت مطر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 001
|m مج90, ع1
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 090
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-090-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1457346
|d 1457346
|
