LEADER |
02031nam a22002177a 4500 |
001 |
2202722 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b لبنان
|
100 |
|
|
|9 588533
|a حسين، إيمان ياسين
|e مؤلف
|g Hussein, Iman Yassein
|
245 |
|
|
|a سلسة الطرائق التعليمية التعلمية
|
246 |
|
|
|a Series of Teaching-Learning Methods
|
260 |
|
|
|b د محمد أمين الضناوي
|c 2024
|g آذار
|
300 |
|
|
|a 603 - 604
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على سلسلة الطرائق التعليمية التعلمية، وتناول من خلالها على طريقة عصف الأفكار أو العصف الذهني والتي تعد طريقة تعليمية تعلمية معتمدة، كما أوضح تعريفها وخطواتها، مؤكدا على أنها تسهم في تفعيل العملية التعليمية التعلمية وتظهر أهداف هذه الطريقة وأهميتها من خلال تفعيل دور المتعلم في المواقف التعليمية بالإضافة إلى التقليل من الخمول الفكري للمتعلمين. واختتم المقال بالتأكيد على تعدد النماذج التي تعتمد عليها طريقة العصف الذهني ومنها: نموذج خريطة العقل وتقنيات العصف الذهني العكسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a طرق التدريس
|a العصف الذهني
|a العملية التعليمية
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Language & Linguistics
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 032
|f Awrāq ṯaqāfiyyaẗ
|l 030
|m مج6, ع30
|o 2177
|s أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 006
|x 2663-9408
|
856 |
|
|
|u 2177-006-030-032.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1457410
|d 1457410
|