ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سلسلة الطرائق التعليمية التعلم...>الوصف

سلسلة الطرائق التعليمية التعلمية

العنوان بلغة أخرى: Series of Teaching-Learning Methods
المصدر: أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي: حسين، إيمان ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Iman Yassein
المجلد/العدد: مج6, ع32
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تموز
الصفحات: 543 - 545
ISSN: 2663-9408
رقم MD: 1487666
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | طرائق التدريس | الحث على الفهم | التقويم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يستعرض هذا البحث طرق الحث على الفهم كمنهج تعليمي لتعزيز مهارات الطلاب في الفهم المسموع والمقروء. يوضح الباحث أنواع الفهم المختلفة، بما في ذلك الفهم الاستذكاري والفهم باستخدام المصادر. كما يناقش دور المعلم في تطبيق هذه الطريقة من خلال إعداد الرسائل والأسئلة المناسبة لتقييم فهم الطلاب. يؤكد البحث على أهمية هذه الطريقة في تطوير مهارات التواصل والثقة بالنفس لدى الطلاب، بالإضافة إلى تعزيز التعلم الذاتي باستخدام مصادر متنوعة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2024، باستخدام AI.
ISSN: 2663-9408

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.