| LEADER |
05174nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2203119 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 772497
|a متولي، مرفت رجب أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإتاحة بمؤسسات التعليم العالي في مصر:
|b دراسة تحليلية نقدية للأسس والمعايير وأهم المعوقات
|
| 246 |
|
|
|a Availability in Higher Education Institutions:
|b Obstacles and Proposals
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تحليل مفهوم الإتاحة التعليمية والأبعاد الجديدة التي اكتسبها هذا المفهوم في ضوء العدالة وجودة الفرصة التعليمية، وكذا تحليل علاقة مفهوم الإتاحة التعليمية ببعض المفاهيم المرتبطة به مثل الحق في التعليم، والعدالة التعليمية، والمساواة، وديمقراطية التعليم، وتكافؤ الفرص التعليمية، وجودة الفرص التعليمية، وتدويل التعليم .. والكشف عن دينامية العلاقة بينها في إطار إتاحة الفرص التعليمية بمؤسسات التعليم العالي والكشف عن أهم معايير إتاحة الفرص التعليمية، وإلقاء الضوء على سياسات القبول بمؤسسات التعليم العالي وصولا إلى معوقات تحقيق الإتاحة، ووضع عدة مقترحات من شأنها المساهمة في إتاحة الفرص التعليمية بمؤسسات التعليم العالي. استخدم المنهج الوصفي التحليلي وتوصل البحث إلى طرح مجموعة من المقترحات التي قد تساهم في إتاحة فرص تعليمية متكافئة داخل مؤسسات التعليم العالي المصري، كوضع مواصفات موضوعية لاختبارات القبول للطلاب بالتعليم العالي يراعي فيها معايير الصدق، والحاجة إلى إعادة النظر في التقسيم المقترح للقطاعات بالتعليم العالي الواردة في خطط التطوير، وضرورة توافق استراتيجية وهيكلة تطوير المرحلة الثانوية بما يتفق مع خطط تطوير التعليم العالي خاصة فيما يتعلق بنظام القبول.
|b The aim of the research is to analyze the concept of educational accessibility and the new dimensions acquired by this concept in the light of justice and the quality of educational opportunity, as well as to analyze the relationship of the concept of educational accessibility to some related concepts such as the right to education, educational justice, equality, educational democracy, equal educational opportunities, and the quality of educational opportunities. and internationalization of education. And revealing the dynamic of the relationship between them within the framework of providing educational opportunities in higher education institutions and revealing the most important criteria for providing educational opportunities, and shedding light on admission policies in higher education institutions in order to reach the obstacles to achieving access, and putting forward several proposals that would contribute to providing educational opportunities in institutions of higher education. The analytical descriptive approach was used, and the research came up with a set of proposals that may contribute to providing equal educational opportunities within Egyptian higher education institutions, such as setting objective specifications for admission tests for students in higher education, taking into account the standards of honesty, and the need to reconsider the proposed division of sectors in higher education contained in Development plans, and the necessity of harmonizing the strategy and structuring of the development of the secondary stage in line with the plans for the development of higher education, especially with regard to the admission system.
|
| 653 |
|
|
|a الإتاحة التعليمية
|a الخدمات التعليمية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الإتاحة
|a التعليم العالي
|a ديمقراطية التعليم
|b Availability
|b Higher Education
|b Education Democracy
|
| 700 |
|
|
|a العزيزي، أحمد الرفاعي بهجت
|q Alazizi, Ahmed Alrefai Bahjat
|e م. مشارك
|9 143411
|
| 700 |
|
|
|a مرسي، سعيد محمود
|g Mursi, Said Mahmoud
|e م. مشارك
|9 314117
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 132
|m ع132
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-132-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1457833
|d 1457833
|
