ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على استراتيجيات ال...>مارك

برنامج قائم على استراتيجيات التكامل الحسي لتنمية التفكير الإيجابي لدى الطفل الأصم

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Sensory Integration Strategies to Develop Positive Thinking for the Deaf Child
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، نبيل السيد (مشرف) , عبدالغني، سلوى عبدالسلام (مشرف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 269 - 302
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1457991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التكامل الحسي | تنمية التفكير الإيجابي | الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكامل الحسي | التفكير الإيجابي | الأطفال الصم | Sensory Integration | Positive Thinking | Deaf Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03391nam a22002537a 4500
001 2203267
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 772585  |a إبراهيم، محمد علي محمد  |e مؤلف 
245 |a برنامج قائم على استراتيجيات التكامل الحسي لتنمية التفكير الإيجابي لدى الطفل الأصم 
246 |a A Program Based on Sensory Integration Strategies to Develop Positive Thinking for the Deaf Child 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 269 - 302 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدف الدراسة إلى التعرف على برنامج قائم على استراتيجيات التكامل الحسي لتنمية التفكير الإيجابي لدي الطفل الأصم، وتكونت عينة الدراسة من (۸) طفل من الأطفال الصم، تتراوح أعمارهم الزمنية من (٥- ٧) سنوات، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، وتم تطبيق مقياس رافن للذكاء، ومقياس التكامل الحسي (إعداد الباحث)، ومقياس التفكير الإيجابي للأطفال (إعداد سلوي عبد السلام)، وتمت جميع العمليات الإحصائية باستخدام البرنامج الإحصائي (Spss)، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب دراجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي لتنمية التفكير الإيجابي لصالح القياس البعدي.  |b The aim of the study is to identify a program based on sensory integration strategies to develop positive thinking for the deaf child. The study sample consisted of (8) deaf children, with ages ranging from (5-9) years. The researcher used the experimental approach, and the Raven scale was applied. for intelligence, the sensory integration scale (prepared by the researcher), and the positive thinking scale for children (prepared by Salwa Abdel Salam).All statistical operations were carried out using the statistical program (Spss), and the results of the study revealed that there were statistically significant differences between the average ranks of the scores of the experimental group members in the pre and post measurement to develop positive thinking in favor of the post measurement. 
653 |a استراتيجيات التكامل الحسي  |a تنمية التفكير الإيجابي  |a الإعاقة السمعية 
692 |a التكامل الحسي  |a التفكير الإيجابي  |a الأطفال الصم  |b Sensory Integration  |b Positive Thinking  |b Deaf Children 
700 |a حسن، نبيل السيد  |e مشرف  |9 772586 
700 |a عبدالغني، سلوى عبدالسلام  |g Abdulghani, Salwa Abdulsalam  |e مشرف  |9 264414 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Education & Child Culture  |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl  |l 001  |m مج26, ع1  |o 2036  |s مجلة التربية وثقافة الطفل  |v 026  |x 2537-0251 
856 |u 2036-026-001-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1457991  |d 1457991 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.