| LEADER |
04808nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2203265 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 505061
|a الصمصامي، راشد بن سليمان بن راشد
|e مؤلف
|g Al-Somsami, Rashid Suleiman Rashid
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية اللازمة للمعلمين في مجال التربية للمواطنة العالمية بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج برنامج الأمم المتحدة الإنمائي
|
| 246 |
|
|
|a The Necessary Training Needs for Teachers in the Field of Global Citizenship Education in Post-Basic Education Schools in the South Al Batinah Governorate in the Sultanate of Oman in Light of the United Nations Development Program Model
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة للمعلمين في مجال التربية للمواطنة العالمية بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (٢٦٥) معلما ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الاحتياجات التدريبية اللازمة للمعلمين في مجال التربية للمواطنة العالمية بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج برنامج الأمم المتحدة الإنمائي جاءت بدرجة عالية بصورة إجمالية، كما جاءت بدرجة عالية عالية أيضا في مجالي المهارات، والقيم والاتجاهات، بينما جاءت بدرجة متوسطة في مجال المعارف. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي والتخصص.
|b The present study aimed to identify The necessary training needs for teachers in the field of global citizenship education in post-basic education schools in the South Al Batinah Governorate in the Sultanate of Oman in light of the United Nations Development Program model. study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (265) teachers. The results of the study reached that The necessary training needs for teachers in the field of global citizenship education in post-basic education schools in the South Al Batinah Governorate in the Sultanate of Oman in light of the United Nations Development Program model was came A high degree; They also came a high degree in in the fields of skills, values and attitudes, while it came a moderate in knowledge field. The results also revealed that there were no statistically significant differences in the responses of the study sample at the level (α ≤ 0.05) attributable to the variables of gender, academic qualification, years of experience, title Job, and Specialization.
|
| 653 |
|
|
|a النظم التعليمية
|a مجال التربية
|a الوعي العالمي
|a القضايا العالمية
|
| 692 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية
|a المعلمين
|a التربية للمواطنة العالمية
|a سلطنة عمان
|a برنامج الأمم المتحدة الإنمائي
|b Training Needs
|b Teachers
|b Education for Global Citizenship
|b Sultanate of Oman
|b United Nations Development Programme
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
|e م. مشارك
|9 454271
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-037-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1457996
|d 1457996
|
