| LEADER |
05001nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2203296 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 772608
|a محمد، إيمان السيد أحمد
|e مؤلف
|g Mohamed, Eman Al-Sayed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الهجين:
|b ماهيته ومبررات استخدامه وآليات تطبيقه في التعليم العالي
|
| 246 |
|
|
|a Hybrid Education:
|b Its Nature, Justifications for its use, and the Mechanisms of its Application in Higher Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 328 - 342
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناولت الدراسة موضوع التعليم الهجين من حيث ماهيته ومبررات استخدامه في العملية التعليمية وآليات تطبيقه في التعليم العالي، والمتمثلة في المنصات التعليمية الإلكترونية والشبكات الاجتماعية، ويمزج التعليم الهجين ما بين التعليم التقليدي وجها لوجه والتعليم عن البعد، بما يضمن تحقيق التواصل العلمي بين طرفي العملية التعليمية، بالإضافة إلى عرض لتداعيات جائحة كورونا، والتي ساهمت في انتشار التعليم الهجين عالميا للتخفيف من حدة تأثير تداعياتها على العملية التعليمية، وتحقيق تفريد التعليم. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وكان من أبرز النتائج أن التعليم الهجين يخلق استراتيجيات تدريسية تكنولوجية حديثة، ويحقق التواصل العلمي المعرفي بين أطراف العملية التعليمية بالتعليم الجامعي، وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق واستخدام التعليم الهجين في المؤسسات الجامعية لتحقيق التفاعل البناء بين أطراف المنظومة التعليمية من خلال بيئة إلكترونية متعددة الوسائط، من أجل إعداد كوادر بشرية قادرة على مواكبة المتغيرات العالمية والمستجدات التكنولوجية، ومجابهة الأزمات والكوارث العالمية.
|b The study dealt with the subject of hybrid education in terms of its nature and justifications for its use in the educational process and the mechanisms of its application in higher education, which is represented in electronic educational platforms and social networks, where hybrid education mixes traditional education face to face and education from distance to ensure the achievement of necessary communication between the two sides of the educational process. In addition to a presentation of the repercussions of the Corona pandemic, which contributed to the spread of hybrid education globally to mitigate the impact of its repercussions on the educational process and achieve the uniqueness of education. The study relied on the descriptive analytical approach, and one of the most prominent results was that hybrid education creates modern technological teaching strategies, and achieves scientific and cognitive communication between the parties to the educational process in university education. The study relied on the analytical descriptive approach, and one of the most prominent results was that hybrid education creates modern technological teaching strategies, and achieves scientific knowledge communication between the parties to the educational process in university education. A multimedia electronic environment, in order to prepare human cadres capable of keeping pace with global changes and technological developments, and confronting global crises and disasters.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التعليم الهجين
|a التعليم الإلكتروني
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a جائحة كورونا
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الالكتروني
|a التعليم الهجين
|a جائحة كورونا
|a المنصات التعليمية الالكترونية
|a الشبكات الاجتماعية
|b E-Learning
|b Hybrid Education
|b Corona Pandemic
|b Electronic Educational Platforms
|b Social Networks
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 010
|e Scientific Journal of Library ، Archives & Information (SJLAI)
|f almajalat aleilmiat lilmuktabat walwathayiq walmelwmat
|l 018
|m مج6, ع18
|o 1903
|s المجلة العلمية للمكتبات والوثائق والمعلومات
|v 006
|x 2636-2864
|
| 856 |
|
|
|u 1903-006-018-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1458023
|d 1458023
|
