دور الإبداع الرقمي كمدخل لإعداد معلمات رياض الأطفال في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Digital Creativity as a Direction in Preparing Early Childhood Teachers in Light of 21st Century Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالواحد، إيمان عبدالحكيم الرفاعي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، نشوة محمد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 83 - 141 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1458031 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2537-0251 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مهارات التعلم في القرن الحادي والعشرين اللازمة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عبدالمؤمن، مروة محمود الشناوي السيد منشور: (2023) -
معايير أداء موجهات رياض الأطفال لتحقيق الميزة التنافسية في ضوء رؤية مصر المستدامة للتعليم 2030م
بواسطة: عبدالواحد، إيمان عبدالحكيم الرفاعي منشور: (2020) -
دور الأسرة في تحقيق الأمن الرقمي لطفل الروضة في ضوء تحديات الثورة الرقمية
بواسطة: عبدالواحد، إيمان عبدالحكيم الرفاعي منشور: (2020) -
التحول الرقمي في مؤسسات رياض الأطفال بمصر على ضوء منهج 2.0: تصور مقترح للتفعيل
بواسطة: حامد، نجلاء محمد منشور: (2023) -
متحف افتراضي مشتمل على مكتبة لتنمية معرفة معلمة الروضة ببعض المهارات الرقمية والاتجاه نحوها في ضوء الرؤية الاستراتيجية للتعليم مصر 2030
بواسطة: الحمراوي، سولاف أبو الفتح منشور: (2023)
