ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض الأساليب المعرفية وعلاقتها بالذاكرة الدلالية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Some Cognitive Styles and its Relation to Semantic Memory for Preparatory School Pupils
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، خالد راضي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Aal, Khaled Rady El-Sayed
مؤلفين آخرين: منسي، محمود عبدالحليم حامد (مشرف) , أبو الخير، ماجدة بباوي ميخائيل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: بني سويف
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 1 - 152
رقم MD: 1458115
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بني سويف
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
LEADER 01776nam a22003257a 4500
001 1569602
041 |a ara 
100 |9 772657  |a عبدالعال، خالد راضي السيد  |e مؤلف  |g Abdel-Aal, Khaled Rady El-Sayed 
245 |a بعض الأساليب المعرفية وعلاقتها بالذاكرة الدلالية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية 
246 |a Some Cognitive Styles and its Relation to Semantic Memory for Preparatory School Pupils 
260 |a بني سويف  |c 2024  |m 1445 
300 |a 1 - 152 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة بني سويف  |f كلية التربية  |g مصر  |o 0025 
653 |a الأساليب المعرفية  |a السمات الشخصية  |a علم النفس التربوي  |a الذاكرة الدلالية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
700 |a منسي، محمود عبدالحليم حامد  |g Mansi, Mahmoud Abd-Al Halim  |e مشرف  |9 319925 
700 |9 597581  |a أبو الخير، ماجدة بباوي ميخائيل  |e مشرف  |g Abwalkhir, Magda Bebawy Mikhaiel 
856 |u 9801-016-011-0025-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-016-011-0025-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-016-011-0025-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-016-011-0025-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-016-011-0025-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-016-011-0025-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-016-011-0025-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-016-011-0025-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-016-011-0025-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-016-011-0025-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1458115  |d 1458115