العنوان بلغة أخرى: |
A Program Based on the Lyrical Theatre to Improve the Concept of Happiness among Children with Mild Intellectual Disability |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
المؤلف الرئيسي: | مزيد، هدى محمود محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | خالد، ولاء أحمد حسن (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج23, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 381 - 470 |
ISSN: |
2537-0251 |
رقم MD: | 1458205 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المسرح الغنائي | مفهوم السعادة | الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة | Lyrical Theatre | Happiness Concept | Children with Mild Intellectual Disability
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01499nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2203470 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a مزيد، هدى محمود محمد |e مؤلف |9 772707 | ||
245 | |a برنامج قائم على المسرح الغنائي لتحسين مفهوم السعادة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة | ||
246 | |a A Program Based on the Lyrical Theatre to Improve the Concept of Happiness among Children with Mild Intellectual Disability | ||
260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2022 |g أكتوبر | ||
300 | |a 381 - 470 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a الإعاقة الذهنية البسيطة |a الشعور بالسعادة |a المسرح الموسيقي | ||
692 | |a المسرح الغنائي |a مفهوم السعادة |a الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة |b Lyrical Theatre |b Happiness Concept |b Children with Mild Intellectual Disability | ||
700 | |9 703687 |a خالد، ولاء أحمد حسن |e م. مشارك | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 003 |m مج23, ع3 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 023 |x 2537-0251 | ||
856 | |u 2036-023-003-007.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1458205 |d 1458205 |