ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطبيقات الهواتف المحمولة لأطفا...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

تطبيقات الهواتف المحمولة لأطفال الروضة "التعريف والأهمية والتطبيقات التربوية"

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، مها فريد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: على، عيد عبدالواحد (مشرف) , عثمان، سهير عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 283 - 295
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الهواتف المحمولة | التطبيقات التربوية التكنولوجية | مرحلة رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03886nam a22002297a 4500
001 2203496
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 612139  |a عبدالرحيم، مها فريد  |e مؤلف 
245 |a تطبيقات الهواتف المحمولة لأطفال الروضة "التعريف والأهمية والتطبيقات التربوية" 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2023  |g نوفمبر 
300 |a 283 - 295 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تمثل الهدف من ورقة العمل الحالية في إلقاء الضوء على تطبيقات الهواتف المحمولة وأهميتها التربوية، وتوضيح التطبيقات التربوية التكنولوجية التي تعتمد على الهواتف المحمولة وكيفية الاستفادة منها في العملية التعليمية للأطفال بشكل عام سواء الأسوياء أو ذوي الاحتياجات الخاصة، ولتحقيق هذا الهدف تم تناول الموضوع من عدة نقاط تضمنت تعريف الهاتف المحمول ونشأته وتطوره والأهمية التربوية والتعليمية لتطبيقات الهواتف المحمولة، وخطورة الموبايل على الأطفال مع توضيح الاستخدام الأمثل للموبايل ومعوقات استخدام تطبيقات الموبايل في العملية التعليمية، وشرح لأهم تطبيقات الموبايل التعليمية المقدمة للأطفال، واختتمت ورقة العمل بعدة توصيات منها تضمين تطبيقات الموبيل في بعض أنشطة مناهج رياض الأطفال، وتوعية أولياء الأمور بالاستخدام الأمثل للموبيل، إضافة إلى التوصية بضرورة تناول الباحثين لدراسة كيفية استخدام الموبيل بشكل صحيح في المنزل.  |b The aim of the current working paper was to shed light on mobile phone applications and their educational importance, and to clarify technological educational applications that depend on mobile phones and how to benefit from them in the educational process for children in general, whether normal or with special needs. To achieve this goal, the topic was addressed in Several points included the definition of the mobile phone, its origin and development, the educational importance of mobile phone applications, the danger of the mobile phone to children, an explanation of the optimal use of the mobile phone and the obstacles to using mobile applications in the educational process, and an explanation of the most important educational mobile applications provided to children. The working paper concluded with several recommendations, including mobile applications in Some kindergarten curriculum activities, and Educating parents about the optimal use of mobile phones, in addition to recommending that researchers should study how to use mobile phones correctly at home. 
653 |a العملية التعليمية  |a الهواتف المحمولة  |a التطبيقات التربوية التكنولوجية  |a مرحلة رياض الأطفال 
700 |a على، عيد عبدالواحد  |g Ali, Eid Abdel Wahid  |e مشرف  |9 279465 
700 |a عثمان، سهير عبدالحميد  |g Othman, Soheir Abdel Hamid  |e مشرف  |9 272119 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of Education & Child Culture  |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl  |l 001  |m مج28, ع1  |o 2036  |s مجلة التربية وثقافة الطفل  |v 028  |x 2537-0251 
856 |u 2036-028-001-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1458231  |d 1458231 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.