دور خصائص بيئة التعلم وممارسات المدرس البيداغوجية في استثارة دافعية المتعلم

العنوان بلغة أخرى:	The Role of the Learning Environment Characteristics and the Teacher’s Pedagogical Practices in Stimulating Learner Motivation
المصدر:	مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	عبدالنوري، الحسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abedenouri, El Hassane
المجلد/العدد:	ع104
محكمة:	نعم
الدولة:	لبنان
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	87 - 105
DOI:	10.33685/1316-000-104-007
ISSN:	2311-5181
رقم MD:	1458244
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الممارسات التربوية \| الدوافع التعليمية \| التدريس الفعال
كلمات المؤلف المفتاحية:	عملية التدريس \| دافعية المتعلم \| بيئة التعليم والتعلم \| ممارسات المدرس التربوية \| Teaching Process \| The Learner Motivation \| Teaching and Learning Environment \| Teacher's Pedagogical Practices
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01619nam a22002297a 4500
001	2203506
024		\|3 10.33685/1316-000-104-007
041		\|a ara
044		\|b لبنان
100		\|a عبدالنوري، الحسن \|g Abedenouri, El Hassane \|e مؤلف \|9 442683
245		\|a دور خصائص بيئة التعلم وممارسات المدرس البيداغوجية في استثارة دافعية المتعلم
246		\|a The Role of the Learning Environment Characteristics and the Teacher’s Pedagogical Practices in Stimulating Learner Motivation
260		\|b مركز جيل البحث العلمي \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 87 - 105
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الممارسات التربوية \|a الدوافع التعليمية \|a التدريس الفعال
692		\|a عملية التدريس \|a دافعية المتعلم \|a بيئة التعليم والتعلم \|a ممارسات المدرس التربوية \|b Teaching Process \|b The Learner Motivation \|b Teaching and Learning Environment \|b Teacher's Pedagogical Practices
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 007 \|e JiL Journal of Human and Social Sciences \|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ \|l 104 \|m ع104 \|o 1316 \|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 000 \|x 2311-5181
856		\|u 1316-000-104-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1458244 \|d 1458244