الحوار التربوي مع الشباب: مدخل لمواجهة التطرف
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Dialogue with Youth: An Approach to Confronting Extremism |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مسيل، محمود عطا محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Mahmoud Ata Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع131 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1458442 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحوار | الحوار التربوي | التطرف | المؤسسات التربوية | Dialogue | Educational Dialogue | Extremism | Educational Institutions
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 04296nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2203691 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مسيل، محمود عطا محمد علي |g Ali, Mahmoud Ata Mohammed |e مؤلف |9 279981 | ||
| 245 | |a الحوار التربوي مع الشباب: |b مدخل لمواجهة التطرف | ||
| 246 | |a Educational Dialogue with Youth: |b An Approach to Confronting Extremism | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1 - 57 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الوقة بصفة أساسية إلى تقديم رؤية تربوية لمواجهة التطرف بين الشباب، وفي سبيل ذلك تم تحليل مفاهيم التطرف وأبعاده، والحوار التربوي وطبيعته، والاستفادة من هذا التحليل في تقديم مجموعة من المقترحات يمكن أن تفيد في مواجهة هذه الظاهرة، وحتى يتحقق ذلك تسير الورقة في الخطوات التالية: -تحليل مفهوم التطرف وأبعاده، وذلك من خلال بيان تعريف التطرف وأسبابه ومظاهره وأشكاله، ودلائل اهتمام الإسلام بالتطرف والدعوة للبعد عنه، والحكمة من النهي عن التطرف، وصفات المتطرفين، وأن الوسطية هي منهج الإسلام في مكافحة التطرف. -تحليل مفهوم الحوار وأبعاده، من خلال بيان تعريف الحوار، دوائر الحوار، غايات الحوار، مبادئ وآداب الحوار، أنواع الحوار. -بيان أن الحوار مع الشباب ضرورة تربوية، وذلك من خلال بيان أهمية الحوار التربوي، فوائد الحوار التربوي مع الشباب، عوامل نجاح الحوار التربوي مع الشباب، مسئوليات المؤسسات التربوية في نجاح الحوار مع الشباب. -وأخيرا تقديم مجموعة من المقترحات التي يمكن أن تستفيد منها المؤسسات التربوية في تعليم الشباب الحوار وآدابه |b This paper aims primarily to present an educational vision for confronting extremism among young people. To this end, the concepts of extremism and its dimensions, educational dialogue and its nature were analyzed, and benefit from this in presenting a set of proposals that could be useful in confronting this phenomenon. To achieve this aim, the paper follows the following steps: -Analyzing the concept of extremism and its dimensions, by explaining its definition, its causes, manifestations and forms, the evidence of Islam’s interest in extremism and the call to stay away from it, the wisdom behind prohibiting extremism, the characteristics of extremists, and that moderation is Islam’s approach to combating extremism. -Analyzing the concept of dialogue and its dimensions, by explaining its definition, circles, goals, principles and etiquette of dialogue, and types. -Explaining that dialogue with youth is an educational necessity, by explaining the importance of educational dialogue, the benefits of educational dialogue with youth, factors for the success of educational dialogue with youth, and the responsibilities of educational institutions in the success of dialogue with youth. -Finally, presenting a set of proposals that educational institutions can benefit from in teaching young people dialogue and its etiquette. | ||
| 653 | |a الحوارات التربوية |a مرحلة الشباب |a التطرف الفكري | ||
| 692 | |a الحوار |a الحوار التربوي |a التطرف |a المؤسسات التربوية |b Dialogue |b Educational Dialogue |b Extremism |b Educational Institutions | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 010 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ |l 131 |m ع131 |o 0235 |s دراسات تربوية ونفسية |t Educational and Psychological Studies |v 000 |x 1110-3914 | ||
| 856 | |u 0235-000-131-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1458442 |d 1458442 | ||
عناصر مشابهة
-
وعي الشباب بالأسباب المؤدية إلى التطرف الديني وآثاره وتصور مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتعزيز الوعي لديهم
بواسطة: العتيبي، نوف محمد منشور: (2020) -
الغلو والتطرف وأثرهما على الشباب
بواسطة: التويجري، صالح بن عبدالعزيز محمد الوائل منشور: (2014) -
إدارة الشباب الجامعي لوقت الفراغ وعلاقته بالاتجاه نحو التطرف الفكري
بواسطة: محمد، منى محمد الزناتي منشور: (2023) -
مناهج التعليم ودورها في تعزيز المواطنة لمواجهة التطرف
بواسطة: آل مناخرة، الحسن بن يحيى بن صعدي منشور: (2021) -
التفكير الإيجابي ودوره في وعي الشباب بمنطقة القصيم بمخاطر وأسباب الانحراف والتطرف الفكري
بواسطة: مصطفى، فتحي محمد محمود منشور: (2020)
