ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض الأنماط القيادية كمدخل لإر...>الوصف

بعض الأنماط القيادية كمدخل لإرساء ثقافة الإبداع المؤسسي بالمدارس المتوسطة في الكويت: دراسة تحليلية

المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الوسمي، فيصل مرضي مبارك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع130
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 257 - 294
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1458535
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنماط القيادية | الإبداع المؤسسي | القيادات الإدارية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة المدرسية | الإبداع المؤسسي | School Leaders | Institutional Creativity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التوصل إلى أهم المقترحات الإجرائية للدور الفعال لبعض الأنماط القيادية ودورها في إرساء ثقافة الإبداع المؤسسي بالمدارس المتوسطة في الكويت. واتبع البحث المنهج الوصفي. وقدم البحث العديد من المقترحات، أهمها: توفير إطار تنظيمي لبناء القدرات الإبداعية لكافة العاملين بالمدرسة من خلال الاهتمام بالخطط طويلة الأمد وقصيرة الأمد للمدرسة من خلال وحدات التخطيط الاستراتيجي بالمدرسة، نشر ثقافة الإبداع الإداري من خلال المؤتمرات والندوات واللقاءات التي تشارك فيها القيادات الإدارية. وأكد البحث أيضا على ضرورة المراجعة المستمرة لتقييم البرامج التدريبية وإعادة صياغتها لمواكبة المستجدات المعرفية كي تتجاوب مع متطلبات المستقبل ويتحقق ذلك من خلال بعض الآليات، منها: عقد دورات تدريبية للمرشحين لتولي المناصب القيادية بالمدرسة، عقد برامج تدريبية للعاملين بالمدرسة من خلال وحدة التدريب والجودة على أن تتضمن هذه البرامج تنمية القدرات الإبداعية للعاملين دون استثناء. فحص أهداف البرامج التدريبية المقدمة للمعلمين للتأكد من أن الأهداف تتناسب مع الاحتياجات التدريبة للمتدربين.

The aim of the research is to reach the most important procedural proposals to establish the of leadership styles to establish a culture of institutional creativity in middle schools in Kuwait. The research followed the descriptive method. The research presented many proposals: providing an organizational framework to build the creative capabilities of employees by paying attention to the school's long- and short-term plans, spreading the culture of institutional creativity through conferences, seminars and meetings in which administrative leaders participate.. The research also emphasized the need for continuous review to evaluate training programs and reformulate them to keep pace with knowledge developments. This is achieved through some mechanisms, including: providing training courses for candidates to hold leadership positions in the school, providing training programs to develop the creative abilities of employees, examining the training programs offered to ensure that the objectives fit the specific needs of the trainees.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.