ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي باستخدام...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي باستخدام المحاولة المنفصلة لخفض اضطرابات الكلام لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكفوري، صبحي عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
مؤلفين آخرين: بظاظو، أنسام مصطفى السيد (م. مشارك) , عبدالله، شيماء محمد عبيدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 281 - 302
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1458548
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة العقلية | صعوبات التعلم | البرامج التدريبية | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | المحاولة المنفصلة | اضطرابات النطق والكلام | الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم | Training Program | Discrete Attempt | Speech and Speech Disorders | Mentally Disabled Children Who are Capable of Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي باستخدام المحاولة المنفصلة لخفض اضطرابات الكلام لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، وتكونت عينة الدراسة من (١٠) أطفال من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم تروحت أعمارهم ما بين (٩-٦) سنوات، بمتوسط عمري قدره (٧,١٦) سنة، وانحراف معياري قدره (٥,١٢)، ونسبة ذكائهم ما بين (٥٠-٧٠) درجة، واستخدمت الباحثة مقياس اضطرابات النطق والكلام المصور إعداد الباحثة، وبرامج تدريبي باستخدام المحاولة المنفصلة من إعداد الباحثة، وأشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي الكلامي باستخدام المحاولة المنفصلة في خفض اضطرابات النطق والكلام لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، واستمرار فعاليته لبعد فترة المتابعة (شهرين).

The current study aimed to reveal the effectiveness of a training program using separate attempts to reduce speech disorders in mentally disabled children who are capable of learning. The study sample consisted of (10) children with mental disabilities who are capable of learning, their ages ranged between (6-9) years, with an average age of (7.16) years, with a standard deviation of (5.12), and their IQ between (50 - 70) degrees. The researcher used a scale for speech disorders and pictorial speech prepared by the researcher, and training programs using separate attempts prepared by the researcher. The results of the study indicated the effectiveness of the speech training program using A separate attempt to reduce speech and language disorders in mentally disabled children who are capable of learning, and its effectiveness continues beyond the follow-up period (two months).
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.