| LEADER |
03888nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2203808 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حميدة، السيد فتوح السيد
|g Hemeeda, El Sayed Fattouh El Sayed
|e مؤلف
|9 443440
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الترفيهي وعلاقته بتنمية المهارات الحياتية للأطفال المعاقين عقليا
|
| 246 |
|
|
|a Entertainment Education and Its Relationship to the Development of Life Skills for Mentally Disabled Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 323 - 344
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التوصل إلي العلاقة بين التعليم الترفيهي والمهارات الحياتية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، وتمثلت مواد البحث في قائمة بالمهارات الحياتية اللازمة للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم ، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي للتوصل إلي العلاقة بين التعليم الترفيهي والمهارات الحياتية، وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية المهارات الحياتية للأطفال المعاقين عقليا حتى نساعدهم على التكيف مع البيئة المحيطة بهم وتنمية اتجاهاتهم الإيجابية نحو ذواتهم ومساعدتهم على التعامل في مختلف مواقف الحياة ،كما أوصى البحث بضرورة تضمين قائمة المهارات الحياتية المتضمنة بالبحث في مناهج الأطفال المعاقين عقليا؛ حيث إنها تشتمل على مهارات تساعدهم على التعايش داخل المجتمع، وكذلك ضرورة تدريب المعلمين على مهارات إعداد أنشطة التعليم الترفيهي المناسبة للأطفال المعاقين عقليا.
|b This research aimed to reach the relationship between entertainment education and the life skills of mentally disabled children who are capable of learning, the researcher used the descriptive analytical approach to reach the relationship between entertainment education and life skills, and the research recommended the need to pay attention to developing the life skills for mentally disabled children in order to help them adapt to the environment surrounding them, develop their positive attitudes as well as themselves, and help them deal with in various situations life, the research also recommended the need to include a list of life skills included in the research in the curricula of mentally disabled children.; as it includes skills that help them to coexist within society, as well as the necessity of training teachers on the skills of preparing entertaining education activities suitable for mentally disabled children.
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة العقلية
|a الكفاءة الاجتماعية
|a اضطرابات طيف التوحد
|a علاج النطق
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الترفيهي
|a المهارات الحياتية
|a الأطفال المعاقين عقليا
|b Entertainment Education
|b Life Skills
|b Mentally Disabled
|
| 700 |
|
|
|a شهاوي، هبة الله علي عبده
|e م. مشارك
|9 705251
|
| 700 |
|
|
|9 772906
|a الصالحي، داليا إبراهيم عبدالحميد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 114
|m ع114
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-114-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458568
|d 1458568
|
